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J-GLOBAL ID：202002286938066441   Reference number：20A2096341

Development of the Composition Strategies Use in Argumentative Writing Scale for 5th-6th Grade Elementary School Students

小学校高学年児童を対象とする意見文産出方略使用尺度の開発

Author (4)： TANAKA HIKARU (広島大学) ,  UEYAMA RUTSUKO (福山市立大学) ,  YAMANE TAKASHI (川崎医療福祉大学) ,  CHUJO KAZUMITSU (広島大学)
Material： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
Volume： 44  Issue： 1  Page： 49-58(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： L4329A  ISSN： 1349-8290  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *school education ,...
Semi thesaurus term： objective evaluation ,...

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Author keywords (8)： 小学生 ,  意見文 ,  文章産出方略 ,  メタ認知 ,  ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS ,  ARGUMENT ESSAYS ,  WRITING STRATEGIES ,  META-COGNITION

JST classification (2)： Applied psychology  (AE02000A) ,  System and control theory in general  (IA02010H)

Reference (20)：

• BEREITER, C. and SCARDAMALIA, M. (1987) The psychology of written composition. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum
• COFFMAN, W. E. and KURFMAN, D. (1968) A comparison of two methods of reading essay examinations. American Educational Research Journal, 5(1): 99-107
• HIDI, S. and BOSCOLO, P. (2006) Motivation and writing. In C. A. MacArthur, S. Graham, and J. Fitzgerald (Ed.), Handbook of writing research. New York: Guilford Press, pp.144 -157
• 梶井芳明(2001)児童の作文はどのように評価されるのか?. 教育心理学研究, 49(4):480-490
• 光村図書(2018a)国語五 銀河.光村図書出版,東京

Terms in the title (8)： 小学校 ,  児童 ,  意見 ,  文 ,  産出 ,  方略 ,  尺度 ,  開発