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J-GLOBAL ID：202002291276475943   Reference number：20A0970080

Design and Practice of Geography Learning to Learn a Concept “Sustainable Development“: Possibility of Utilization of a Model “Triangle of Sustainability“

「持続可能な開発」の考え方を学ぶ地理学習の開発と実践-持続可能なトライアングルモデルの活用可能性-

Author (2)： SAKAUE HIROAKI (兵庫教大) ,  YAMAUCHI HIROMI (宮城県塩釜高)
Material： 日本地理学会発表要旨集  (Proceedings of the General Meeting of the Association of Japanese Geographers)
Issue： 97  Page： 283  Publication year： Mar. 30, 2020 
JST Material Number： L1238A  ISSN： 1345-8329  Document type： Proceedings
Article type： 短報  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *sustainable development ,  *school education ,  senior high school ,  education ,  environmental conservation ,  economy(efficiency)
Semi thesaurus term： education for sustainable development ,  *geography education

Author keywords (8)： 高校地理学習 ,  ESD ,  持続可能なトライアングル ,  地球的・地域的諸課題 ,  Geography learning in high school ,  ESD ,  Triangle of sustainability ,  Global/local issues

JST classification (1)： Education for space and earth sciences  (DA01050N)

Terms in the title (6)： 持続可能な開発 ,  地理 ,  学習 ,  開発 ,  モデル ,  活用可能性