KUBO JUNYA

クボジュンヤ | KUBO JUNYA

Affiliation and department：
Job title： Professor

Research field (1)： Clinical psychology

Research keywords (5)： Clinical Psychology , Educational Psychology , Bullying , school absenteeism , philosophy for children (p4c)

Research theme for competitive and other funds (5)：

2022 - 2025 Research on the use of IoT to promote children's help-seeking behavior
2020 - 2023 An Analysis of Effective Schools to Foster Cognitive and Non-cognitive Skills
2020 - 2023 「期待の三層構造」と価値再構成による学力向上好循環モデル
2018 - 2021 A Study to Develop the Inclusive Classroom Management Model to Prevent Bullying Victimization of Students with Developmental Disabilities.
2013 - 2015 The development of bullying intervention program based on the system model.

Papers (17)：

The Effects and Issues of Group Learning with p4c’s Rules in Elementary Mathematics Classrooms : Focusing on Interactions between Students. Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 2023. 4. 111-120
久保順也, 斉暁, 今野卓哉, 野澤令照. いじめ防止IoTデバイス開発のためのオンラインツール活用型ワークショップの実践. 宮城教育大学情報活用能力育成機構研究紀要. 2022. 2. 63-70
田端健人, 菅原敏, 板垣将大, 原田信之, 丸山千佳子, 久保順也, 本図愛実. 学力/非認知能力に対する対話・探究学習効果のデータサイエンス : 全国学力・学習状況調査の分析を中心に-Data Science for Effect Size of Dialogue and Inquiry-based Learning on Cognitive and Non-Cognitive Skills : Focusing on the National Assessment of Academic Ability. 宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training / 宮城教育大学教職大学院 [編]. 2022. 4. 91-109
Junya,Kubo. Effects and issues from the perspective of teachers who practice p4c. Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 2021. 2. 21-28
On-line Classes at University under COVID-19 Pandemic: Based on the Quantitative and Qualitative Analysis of the Survey. Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 2021. 2. 53-72

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MISC (12)：

Junya,Kubo. Why does bullying occur? -From the results of support practices in counseling organizations and survey research. 2021. 63. 9. 585-590
久保順也. いじめられて自分はダメ人間だと思っている子 (特集「自分を好き」と言える子に) -- (こんな子への支援). 児童心理. 2018. 72. 5. 481-486
越中康治, 佐々木克敬, 村上由則, 安藤明伸, 久保順也, 小針善誠, 石澤公明. 多賀城高等学校における大学 COC 事業の取り組み(1) -タブレット端末貸与とコーディネーター配置の経緯と概要-. 宮城教育大学情報処理センター研究紀要:COMMUE = COMMUE. 2018. 25. 55-60
越中康治, 佐々木克敬, 村上由則, 安藤明伸, 久保順也, 小針善誠, 石澤公明. 多賀城高等学校における大学 COC 事業の取り組み(2) -COC 事業とタブレット端末貸与についての教員の意識調査-. 宮城教育大学情報処理センター研究紀要:COMMUE = COMMUE. 2018. 25. 61-68
越中康治, 佐々木克敬, 村上由則, 安藤明伸, 久保順也, 小針善誠, 石澤公明. 多賀城高等学校における大学 COC 事業の取り組み(3) -聞き取り調査からとらえた教員の認識とその変化-. 宮城教育大学情報処理センター研究紀要:COMMUE = COMMUE. 2018. 25. 69-77

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Books (5)：

発達障がいといじめ : 発達の多様性に応える予防と介入
学苑社 2023 ISBN:9784761408411
Psychotherapy for Individual and Family in Education Field
Kaneko Shobo 2020 ISBN:9784760824335
A collection of practical examples of moral education created by children's inquiries
2019 ISBN:9784487813209
Support that is close to the hearts of disaster victims
Kongo Shuppan 2017 ISBN:9784772415507
事例で学ぶ家族療法・短期療法・物語療法
金子書房 2002 ISBN:9784760825950

Lectures and oral presentations (24)：

シンポジウム「安心・安全なコミュニティ・家族をつくる」
(日本家族心理学会第40回大会準備委員会企画シンポジウム 2023)
講習「生徒指導の理論及び方法」
(令和5年度仙台市教育委員会教員免許法認定講習 2023)
講演「いじめ防止のための学校・家庭・地域の連携」
(令和5年度深めよう絆にいがた県民会議第1回総会 2023)
講演「児童生徒や保護者の心に寄り添う支援のために」
(宮城県総合教育センター相談支援班班内研修会 2023)
成果発表「宮城教育大学BPプロジェクトいじめ防止に向けた取組の広がり」
(令和4年度 BPプロジェクトシンポジウム 2023)

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Work history (4)：

2022/04 - 現在 Miyagi University of Education Graduate School Research Division of Advanced Teacher Training Course Professor
2020/04 - 2022/03 Miyagi University of Education Graduate School Research Division of Advanced Teacher Training Course Associate Professor
2010/04 - 2020/03 Miyagi University of Education Associate Professor
2007/04 - 2010/03 Miyagi University of Education Lecturer

Committee career (12)：

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Association Membership(s) (6)：

日本教育心理学会 , 日本学生相談学会 , 日本家族療法学会 , 日本心理臨床学会 , 日本カウンセリング学会 , 日本家族心理学会

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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