MATSUDO Yuka

マツドユカ | MATSUDO Yuka

Affiliation and department：

Research field (3)： Educational psychology , Education - general , Special needs education

Research keywords (6)：学校心理学 , インクルーシブ教育 , Universal Design for Learning , UDL , 特別支援教育 , エンカレッジスクール

Research theme for competitive and other funds (2)：

Papers (6)：

Over view of International Research on Universal Design for Learning. BULLETIN OF THE Graduate School of Education OF Waseda University. 2022. 30. 1. 71-81
Yuka MATSUDO. A Study of the Process of Promoting Students Proactive Learning in “Encourage school”. -Interview Analysis using M-GTA-. 2022. 14. 78-89
Yuka MATSUDO. How will teachers change by practicing UDL?ーHypothesis generation by Interviews with Young “Encourage School” Teachers. BULLETIN OF THE Graduate School of Education OF Waseda University. 2022. 29. 2. 89-100
Yuka MATSUDO. Research on Relationship between ‟Universal Design for Learning“ and ‟Lessons with Universal Design“ in Japan. 2022. 70. 69-89
Yuka MATUDO. Trends in Practice and Research of Universal Design for Learning in Japan. 2021. 29. 1. 69-80

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Books (4)：

Lectures and oral presentations (12)：

学びのユニバーサルデザイン(UDL)実践者の実践継続プロセス
(日本LD学会第31回大会(京都) 2022)
UDLを実践し続けられる教員となるためには
(日本LD学会第29回大会(兵庫・オンライン) 2020)
エンカレッジスクールにおけるUDL実践の意義~主体的学習の促進プロセスの生成と検討~
(日本LD学会第29回大会(兵庫・オンライン) 2020)
米国での学びのユニバーサルデザイン(UDL) 私たちの教室を主体的に学ぶ子どもを育てる学習環境へ
(日本LD学会第28回大会(東京) 2019)
「教育困難校」の可能性を考える
(日本教育心理学会第61回総会(東京) 2019)

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Education (3)：

Professional career (2)：

Work history (8)：

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Committee career (1)：

Awards (1)：

2019/11 - 一般社団法人日本LD学会上野一彦基金若手研究奨励プロジェクト(A)実践研究 UDL(学びのユニバーサルデザイン)実践がもたらす学習者及び授業者の変容に関する研究

Association Membership(s) (7)：

日本学校メンタルヘルス学会 , 日本質的心理学会 , 日本学校心理士会 , 日本LD学会 , 早稲田大学インクルーシブ教育学会 , 日本教育心理学会 , Japanese School Psychology Association

※ Researcher’s information displayed in J-GLOBAL is based on the information registered in researchmap. For details, see here.

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