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J-GLOBAL ID：202101019420849148
Update date: Apr. 03, 2026
YAMADA Keita
ヤマダ ケイタ | YAMADA Keita
Affiliation and department：
Research field (1)：
Foreign language education
Research theme for competitive and other funds (4)：
- 2025 - 2029 異文化への興味関心を批判的文化アウェアネスへ発展させるCLIL授業の開発
- 2014 - 2015 「オンラインテスト」を活用した中学生の発話の流暢さと正確さを測る英語指導の実践
- 2012 - 2013 中学校段階において技能を総合的に育成する,技能統合型タスク(的な)活動の指導法
- 2011 - 2012 「中学校段階におけるTSLT(Task Supported Language Teaching)シラバスを基にした英語指導の研究」
Papers (8)：
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山田 慶太. ジグソー型L2再話における口頭パフォーマンスについての一考察-学習者の言い換えに着目して-. 全国高等専門学校英語教育学会研究論集. 2025. 44. 161-170
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山田慶太. ジグソー再話を取り入れた英語指導の実践. 全国高等専門学校英語教育学会研究論集 (43). 2024. 43. 101-110
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山田 慶太. 高等専門学校における再話活動を取り入れた英語指導の実践. 中部地区英語教育学会 紀要. 2023. 52. 227-234
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山田 慶太. 「オンラインテスト」を活用した中学生の発話の流暢さと正確さを測る英語指導の実践. 外国語教育メディア学会中部支部研究紀要. 2022. 32. 19-28
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山田 慶太. 高専高学年を対象とした効果的な語彙指導のあり方 - 語彙サイズと TOEIC スコアの相関関係に着目して. 全国高等専門学校英語教育学会研究論集. 2022. 41. 1-6
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MISC (1)：
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山田 慶太. 教科書題材を活用して協同的に学ぶジグソーリテリング. 新英語教育. 2023. 641. 18-19
Lectures and oral presentations (11)：
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中学校英語教科書の単語・連語の出現頻度は大規模英語コーパスに見られる英語の使用実態とどの程度相関しているか?
(第50回全国英語教育学会全国大会 2025)
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初見のテキストを用いたL2再話活動についての一考察
(全国高等専門学校英語教育学会 第46回研究大会 2023)
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高専低学年における再話を取り入れた英語指導の実践
(全国高等専門学校英語教育学会 第45回研究大会 2022)
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高等専門学校における再話を取り入れた英語指導の実践
(第51回中部地区英語教育学会 福井大会 2022)
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高専高学年を対象とした効果的な語彙指導のあり方 - 語彙サイズと TOEIC スコアの相関関係に着目して
(全国高等専門学校英語教育学会 第44回研究大会 2021)
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Education (3)：
- 2024 - 現在 名古屋大学大学院 人文学研究科 人文学専攻(英語教育)博士後期課程
- 2015 - 2017 Nagoya University Graduate School of International Development
- 1994 - 1998 Nanzan University
Professional career (1)：
Work history (3)：
- 2026/04 - 現在 National Institute of Technology, Toyota College General Education
- 2021/04 - 2026/03 豊田工業高等専門学校, 一般学科 講師
- 1998/04 - 2021/03 名古屋市公立中学校
Association Membership(s) (4)：
日本CLIL学会
, 英語コーパス学会
, 外国語教育メディア学会
, 全国英語教育学会
