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J-GLOBAL ID：202102228470976084   Reference number：21A0748940

Effect of teach-back communication mode on psychological status and self-management behavior of newly diagnosed patients with coronary heart disease

Teach-backコミュニケーションモードによる初診冠動脈疾患患者の心理状態及び自己管理行為への影響【JST・京大機械翻訳】

Author (6)： Li Rui (中国.河南省南陽市中心医院心血管内科 473000) ,  Yuan Bing (中国.河南省南陽市中心医院心血管内科 473000) ,  Wu Fangfang (中国.河南省南陽市中心医院心血管内科 473000) ,  Liu Min (中国.河南省南陽市中心医院心血管内科 473000) ,  Li Jun (中国.河南省南陽市中心医院心血管内科 473000) ,  Wang Lin (南陽市第一人民医院)
Material： Zhongguo Jiankang Xinli Xue Zazhi
Volume： 28  Issue： 7  Page： 1013-1016  Publication year： 2020 
JST Material Number： C3777A  ISSN： 1005-1252  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： China (CHN)  Language： CHINESE (ZH)

Thesaurus term： education ,  digital method ,  *coronary artery ,  *coronary artery disease ,  depression(symptom) ,  *self-management(individual) ,  health education
Semi thesaurus term： 硬化症 ,  自己効力感 ,  評価尺度 ,  自己管理能力 ,  通信モード , 【Automatic Indexing@JST】

JST classification (2)： Psychology in general  (AE01000T) ,  Chemistry,biochemistry and pathology of tumors(=neoplasms)  (GE02030N)

Terms in the title (7)： コミュニケーションモード ,  初診 ,  冠動脈疾患 ,  患者 ,  心理状態 ,  自己管理 ,  行為