Art

J-GLOBAL ID：202102245427277197   Reference number：21A0146835

Characteristics of the Relationship between Teachers, Researchers and Engineers in Web-based Elementary School STEM Class Design Meetings: Through Network Analysis Using Utterance Data

Webベースの小学校STEM授業デザイン検討会における教師と研究者,技術者との関わりに関する特徴-発話データを用いたネットワーク分析を通して-

Author (5)： TAKEMOTO IWAKI (浜松学院大 現代コミュニケーション) ,  TAKEMOTO IWAKI (静岡大 創造科学技術大学院) ,  OGAWA HIROSHI (京都ノートルダム女大 現代人間) ,  HORITA TATSUYA (東北大 大学院情報科学研究科) ,  KUMANO YOSHISUKE (静岡大 創造科学技術大学院)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 44  Issue： 4  Page： 338-352  Publication year： Dec. 10, 2020 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *science education ,  *school education ,  *engineering education ,  *design ,  utterance ,  degree ,  setting objective ,  teaching material ,  method ,  reflection ,  network ,  ability development ,  *teacher ,  KJ method
Semi thesaurus term： *STEM education ,  reflection ,  teaching material ,  co-occurrence network ,  teaching method ,  *instructional design ,  criticality ,  *Professional Competence ,  Goals ,  subject of conversation

JST classification (2)： CAI  (JE09000G) ,  Science and engineering education  (AA04000C)

Reference (41)：

• Bekir, Y., & Emine, S. T. (2018): STEM Pedagogical Content Knowledge (STEMPCK) Scale: A Validity and Reliability Study. Journal of STEM teacher Education, 53, 2, 1-20.
• 千々布敏弥(2005):日本の教師再生戦略,教育出版.
• 中央教育審議会(2016):幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申)(中教審第197号),文部科学省.
• ドナルド・A・ショーン(三輪建二・柳沢昌一訳)(2007):省察的実践とは何か-プロフェッショナルの行為と思考,鳳書房.
• 畑中敏伸(2017):科学教育研究におけるSTEM教育に関連する研究領域の解明,日本科学教育学会年会論文集,41,pp. 61-62.

Terms in the title (8)： Web ,  小学校 ,  STEM ,  授業デザイン ,  教師 ,  研究 ,  発話 ,  ネットワーク分析