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J-GLOBAL ID：202102253390756810   Reference number：21A0146831

A Feature of Mathematical Values in Selecting a Solution

解法選択における数学的価値の特質に関する一考察

Author (1)： YAMAZAKI MIHO (帝京大 教育)
Material： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
Volume： 44  Issue： 4  Page： 301-309  Publication year： Dec. 10, 2020 
JST Material Number： L3340A  ISSN： 0386-4553  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *context ,  *idea ,  *value analysis ,  *mathematics ,  method of solution ,  curriculum ,  questionnaire ,  school education ,  feeling of value ,  diversity ,  characteristic
Semi thesaurus term： *count ,  curriculum ,  questionnaire survey ,  elementary education ,  attribute ,  *idea

JST classification (1)： Mathematics in general  (AB01000K)

Reference (10)：

• Bishop, A. J. (1988): Mathematical Enculturation: A Cultural Perspective on Mathematics Education. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.
• Felbrich, A., Kaiser, G., & Schmotz, C. (2012): The cultural dimension of beliefs: An in vestigation of future primary teachers’ epistemological beliefs concerning the nature of mathematics in 15 countries. <i>ZDM-The International Journal on Mathematics Education</i>, 44, 3, 355-366.
• Kline, M. (1953): Mathematics in Western culture. UK: Oxford University Press.
• 古藤怜(1998):自ら学ぶ意欲を育てる算数科の指導:Do Mathematicsの視座から,日本数学教育学会誌,80, 12, 210-220.
• 見田宗介(1966):価値意識の理論:欲望と道徳の社会学,弘文堂.

Terms in the title (4)： 解法 ,  数学 ,  価値 ,  特質