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J-GLOBAL ID：202102266792737567   Reference number：21A0469474

Changes in Learning Consciousness of Engineering Students Brought by Dialogue with Business Persons

企業人との対話がもたらす工学部学生の学びの意識の変容

Author (6)： IINO AKINARU (新潟工科大学) ,  WAKUI MASAKI (新潟工科大学) ,  KUSAKABE MASANOBU (新潟工科大学) ,  WATANABE SOICHI (新潟工科大学) ,  KUROGI HIROKAZU (新潟工科大学) ,  ARAKAWA SUGURU (新潟工科大学)
Material： 工学教育  (Journal of JSEE)
Volume： 68  Issue： 6  Page： 6_48-6_54(J-STAGE)  Publication year： 2020 
JST Material Number： L4363A  ISSN： 1341-2167  Document type： Article
Article type： 原著論文  Country of issue： Japan (JPN)  Language： JAPANESE (JA)

Thesaurus term： *application program ,...
Semi thesaurus term： *Moodle ,...

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Author keywords (10)： 企業人 ,  テキストマイニング ,  振り返り ,  人間力 ,  ムードル ,  Business Person ,  Text Mining ,  Reflection ,  Human Resourcefulness ,  Moodle

JST classification (5)： Applied psychology  (AE02000A) ,  Management engineering in general  (KA01010C) ,  CAI  (JE09000G) ,  Man-machine system  (IB03000G) ,  Natural language processing  (JE06000L)

Reference (5)：

• 1) ダネル・スティーブンス, 他 : 大学教員のためのルーブリック評価入門, 玉川大学出版部, pp.103-108, 2014\n
• 2) 池田 将, 飯野秋成, 渡邊壮一 : 創作系演習授業の振り返りにみられる工学部学生の学びの志向の分析, 工学教育, 68-3, pp.20-26, 2020\n
• 3) 飯野秋成, 日下部征信 : 「学修成果の可視化」への取り組み~新潟工科大学の例~, 大学教育と情報, 2017-2, pp.24-27, 2017\n
• 4) 渡邊壮一, 他 : 教育センター学習管理システム (Moodle LMS) の更新と全学的サポート体制の構築, 第2報 Moodleサーバーの安定運用に関する報告, 新潟工科大学研究紀要, 22, pp.115-120, 2018\n
• 5) テキスト・マイニング研究会. Webページ, https://wordminer.org/, 参照日 : 2020-6-28\n

Terms in the title (7)： 企業 ,  対話 ,  工学部 ,  学生 ,  学び ,  意識 ,  変容