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J-GLOBAL ID：201202263353745261   整理番号：12A1006876

看護基礎教育における「問うこと(questioning)」に関する海外文献検討

Review of Foreign Literature on Questioning in Nursing Education
著者 (1件)：
福井里佳

福井里佳 について

(日本赤十字看護大 大学院)

日本赤十字看護大 大学院 について


資料名：
日本看護学教育学会誌  (Journal of Japan Academy of Nursing Education)

日本看護学教育学会誌 について


巻： 22  号： 1  ページ： 35-46  発行年： 2012年07月01日 
JST資料番号： Y0958B  ISSN： 0916-7536  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)
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シソーラス用語：
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分類 (2件)：
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医学教育 
(GA01040F)

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,  看護,看護サービス 
(GB07000G)

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引用文献 (65件)：
  • 1)平野朝久:教授方法の理論:発問の意義, 目的, 方法, 看護教育, 33(3), 194-199 , 1992.
  • 2)細谷俊夫, 奥田真丈, 河野重男, 他:新教育学大事典5, 511-512, 第一法規出版, 1990.
  • 3)斎藤喜博:教師の仕事と技術, 51-60, 国土社, 1990.
  • 4)吉本 均:発問と集団思考の理論(第2版), 明治図書, 1995.
  • 5)大西忠治:発問上達法, 民衆社, 1988.
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