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J-GLOBAL ID：201602266774425134   整理番号：16A1217540

学校まるごとわくわくプログラミング-品川区立京陽小学校の事例-2)算数科におけるプログラミングの活用(6年生)-素数を探すプログラムを書こう-

著者 (1件)： 日下部和哉 (品川区京陽小)
資料名： 情報処理  (IPSJ Magazine)
巻： 57  号： 12  ページ： 1223-1225  発行年： 2016年11月15日 
JST資料番号： G0427A  ISSN： 0447-8053  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 6年算数科で素数を探すプログラムを考えさせる授業において,算数の習得度が高い児童で構成したグループでは相談しながら自力解決しようと意欲的に取組む児童が多く見られた。授業では,フィズバズのプログラムを紹介し,1から100までの素数を探すプログラムの組立を考えさせた。算数の習得度の低い児童で構成したグループでは,教師の助言やアドバイスを求めたり,作業が難しくて中断する児童が見られた。自分の頭の中で考えていることをプログラムに書いて表すことが技能的に追いつかない児童に対しては,プログラミングを学ぶこととプログラミングで学ぶことの両方を系統的に指導する必要がある。

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *計算機プログラミング ,  小学校 ,  *素数 ,  学習 ,  スプレッドシート ,  教示 ,  *集団 ,  *算数
準シソーラス用語： *グループ ,  *プログラミング ,  ワークシート【ソフトウェア】 ,  授業

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 学校 ,  プログラミング ,  算数 ,  活用 ,  素数