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J-GLOBAL ID：201702244816650215   整理番号：17A0570176

学修成果と学習到達度の相互浸透に向けて-食物栄養学科平成27年度カリキュラム分析(第2報)-

著者 (11件)： 平田孝治 (西九州大学短大) ,  福元裕二 (西九州大学短大) ,  和田佳奈美 (西九州大学短大) ,  松田佐智子 (西九州大学短大) ,  尾道香奈恵 (西九州大学短大) ,  武富和美 (西九州大学短大) ,  田中知恵 (西九州大学短大) ,  西岡征子 (西九州大学短大) ,  溝田今日子 (西九州大学短大) ,  成清ヨシヱ (西九州大学短大) ,  桑原雅臣 (西九州大学短大)
資料名： 永原学園西九州大学短期大学部紀要  (Journal of Nishikyushu University Junior College)
巻： 47  ページ： 1-9  発行年： 2017年03月01日 
JST資料番号： G0837C  ISSN： 1883-9428  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 永原学園西九州大学短期大学部のカリキュラムマネジメントおよび学修成果の査定と学習到達度について考察した。まず,過去3年間のカリキュラム・チェックリストを分析したところ,特徴として,専門的能力の要素が21.3%,汎用的能力要素が14%,その他を含め8つの能力要素から成っていた。学習到達度と学修成果の相関については,直線的な理想的関係であったとし,その中の教職員学生の役割について論じている。また実践事例として,1学年前後期の両者の関係変化について述べている。

シソーラス用語： *学校教育 ,  *栄養学 ,  *カリキュラム ,  学習 ,  効果 ,  *評価 ,  自己評価
準シソーラス用語： *カリキュラム評価 ,  コンピテンシィ ,  学習効果 ,  教育課程 ,  *大学教育

分類 (1件)： 食品一般  (FJ01010Y)

タイトルに関連する用語 (6件)： 成果 ,  学習 ,  相互浸透 ,  食物栄養学 ,  カリキュラム ,  分析