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J-GLOBAL ID:201702280820665322   整理番号:17A0174713

前児童の実行機能と行為問題との関係【JST・京大機械翻訳】

Relationship between Executive Function and Behavior Problems in Preschoolers
著者 (4件):
資料名:
巻: 24  号:ページ: 844-848,851  発行年: 2016年 
JST資料番号: C2773A  ISSN: 1005-3611  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 中国 (CHN)  言語: 中国語 (ZH)
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目的;前児童の実行機能と行為問題との関係及び可能性のある性別差異を考察する。方法;児童の行動機能を評価するために,EF-TOUCH(実験的評価)と前小児の機能的行動表(母親報告)を用いて,小児の行動機能を評価し,小児の行動問題を評価するために,小児の困難性アンケート(教師と母親報告)を使用した。【結果】;(1)実験評価と母親報告の実行機能の相関性は比較的低い。2)多動/注意欠陥をコントロールした後、実験評価の実行機能の各成分と児童の品行問題との相関はいずれも顕著ではない。品行の問題を制御した後、実験評価の実行機能の各成分と児童の多動/注意欠陥の間の相関は依然として顕著であった。(3)実験評価と比較して、母親の報告した仕事記憶と抑制制御は行為問題との関係がもっと強い。4)実験評価の仕事記憶と注意転移と男児の多動/注意欠陥の間の相関が顕著か辺縁は女児より有意に高かった。結論;実行機能と行為問題との関係は主に多動/注意欠陥との関係にあり、しかも両者の関係には一部の性差が存在する。Data from the ScienceChina, LCAS. Translated by JST【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
著者キーワード (4件):
分類 (1件):
分類
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小児科学一般 
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