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J-GLOBAL ID：202402224241573502   整理番号：24A2667981

スマート教育学:大学院コンピューティングカリキュラムにおける挑戦ベース学習【JST機械翻訳】

Smart Pedagogy: Challenge-Based Learning in Graduate Computing Curriculum

著者 (2件)： Uskov Vladimir L. (Department of Computer Science and Information Systems, Bradley University, Peoria, IL, USA) ,  Uskov Vladimir L. (The InterLabs Research Institute, Bradley University, Peoria, IL, USA)
資料名： Smart Innovation, Systems and Technologies  (Smart Innovation, Systems and Technologies)
巻： 399  ページ： 3-18  発行年： 2024年 
JST資料番号： W5072A  ISSN： 2190-3018  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： Challenge-Based Learning(CBL)の適用は,近年,高等教育機関において増加し,学生のスキル,能力,社会技術的問題の知識,およびチームワーキングスキルを育成している。一般的に,CBLは,異なる応用分野における様々な実装,教育へのハイブリッドアプローチ,教育ソリューションの新しいタイプの設計と開発,および高等教育における実装の多数の側面とタイプを持つ,進化する新しい柔軟なフレームワークである。本論文では,大学院コンピューティングカリキュラムにおいてCBLを実装するための最適な方法を同定し,テストすることを目的とした,Bradley大学(Peoria,IL,USA)のコンピュータ科学および情報システム部門(CSIS)およびInterLabs研究所での進行中の研究,設計および開発プロジェクトの現状成果を提示した。(a)CBLベース大学院コースの品質に関する学生の認識を得るための学生調査の要約,(b)適応,センシング,推論,自己学習,予測,自己最適化を含むCBLベーススマート教育学の「スマートさ」特性に関する学生の意見,(c)大学院コンピューティングカリキュラムにおけるCBLベーススマート教育学およびコースの設計,開発,教育,提供の改善に関する学生の勧告,を含む,得られたデータ駆動研究成果を記述した。Copyright The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2024 Translated from English into Japanese by JST.【JST機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *学習 ,  *大学 ,  計算機科学 ,  知識 ,  フィードバック ,  *カリキュラム ,  問題 ,  *教育学 ,  データ駆動
準シソーラス用語： 大学教育 ,  自己学習 ,  開発プロジェクト ,  高等教育機関 ,  自己最適化 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 挑戦に基づく学習 ,  スマート教育 ,  大学院計算カリキュラム ,  学生フィードバック ,  学生の認識

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  大学院 ,  コンピューティング ,  カリキュラム ,  学習