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J-GLOBAL ID：200902123775884360   整理番号：96A0665162

基礎看護学教育における臨床場面への早期曝露とグループワークを関連づけることによる学習効果

Learning Effects by the Interaction with Early Exposure at Clinics and Group Workshops at the Begining of the Nursing Curriculum.

著者 (6件)： 小笠原知枝 (大阪大 医) ,  久米弥寿子 (大阪大 医) ,  田中結華 (大阪大 医) ,  阿曽洋子 (大阪大 医) ,  大野ゆう子 (大阪大 医) ,  松木光子 (大阪大 医)
資料名： 大阪大学看護学雑誌  (Nursing Journal of Osaka University)
巻： 2  号： 1  ページ： 23-28  発行年： 1996年03月 
JST資料番号： L2857A  ISSN： 1341-3112  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 臨床場面への早期曝露,発信型の学習法に基礎を置いたグループワ...

シソーラス用語： 看護 ,...
準シソーラス用語： 看護実習 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 基礎看護学教育 ,  臨床 ,  場面 ,  早期 ,  曝露 ,  グループワーク ,  学習効果