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J-GLOBAL ID：200902182231862148   整理番号：02A0948359

問題行動の継続過程と生徒文化の関係 〈荒れている学校〉と〈落ち着いている学校〉がもつ生徒文化の比較から

著者 (2件)： 加藤弘通 (中央大 大学院文学研究科) ,  大久保智生 (早稲田大 大学院人間科学研究科)
資料名： 安田生命社会事業団研究助成論文集  (Research-Aid Paper of the Yasuda Life Welfare Foundation)
号： 37  ページ： 73-79  発行年： 2002年10月30日 
JST資料番号： L4592A  ISSN： 0910-6553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 問題行動と生徒文化の関係を調査するために,中学生1~3年生6...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 中学生 ,...

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分類 (1件)： 精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

タイトルに関連する用語 (6件)： 問題行動 ,  継続 ,  過程 ,  生徒 ,  文化 ,  学校