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J-GLOBAL ID：200902253732783714   整理番号：05A0913329

プログラミング実習時の学習者の感情に着目した自発性測定手法の検討

A Self-Motivation Measurement Method Focusing on the Learner’s Emotional Aspect in a Programming Class

著者 (6件)： 浜田美奈子 (奈良先端科学技術大学院大) ,  玉田春昭 (奈良先端科学技術大学院大) ,  中道上 (奈良先端科学技術大学院大) ,  武村泰宏 (大阪芸術大) ,  大平雅雄 (奈良先端科学技術大学院大) ,  BARKER Michael (奈良先端科学技術大学院大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 105  号： 298(ET2005 27-37)  ページ： 29-34  発行年： 2005年09月10日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： プログラミング実習において,教授者は限られた実習期間内で教育...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： プログラミング教育

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分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (7件)：

• FELDGEN, M. Game As A Motivation For Freshman Students To Learn Programming. Proc. 34th ASEE/IEEE Frontiers in Education Conf., 2004. 2004, 11-16
• 〓田. プログラミング実習における自発性測定のための感情と自発性の関連分析. 日本教育情報学会年会論文集. 2005, 21, 2B4, 192-195
• 池田. 統計ガイドブック. 1989
• 前野. 図解でわかる 統計解析. 2000, 85
• 松原. 知的教育システムにおける動機づけ機能の有効性評価に関する研究. 教育システム情報学会誌. 1997, 13, 4, 235-246

タイトルに関連する用語 (6件)： プログラミング実習 ,  学習 ,  感情 ,  着目 ,  自発性 ,  手法