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J-GLOBAL ID：201602262137132605   整理番号：16A1167427

ロボットを怖がる乳幼児の観察

著者 (6件)： 塩見昌裕 (ATR) ,  阿部香澄 (JSPS) ,  阿部香澄 (電通大) ,  裴雅超 (電通大) ,  池田成満 (電通大) ,  長井隆行 (電通大)
資料名： 日本ロボット学会学術講演会予稿集(CD-ROM)  (日本ロボット学会学術講演会(CD-ROM))
巻： 34th  ページ： ROMBUNNO.1W2-02  発行年： 2016年09月07日 
JST資料番号： L4867A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 子どもとのインタラクションを対象としたロボット研究,いわゆるChild-Robot interactionの研究が進んでいる。これから多数の家庭用ロボットが開発され,社会に実装されていくにあたって,ロボットが子どもたちを怖がらせないように振る舞うためのインタラクションのデザインが重要になる。本研究では,そのデザイン確立に向けた予備的な検証として,子どもたちがロボットに対してどのように振る舞い,また怖がる可能性があるかの観察を行った。(著者抄録)

シソーラス用語： 子供 ,  乳児 ,  *幼児 ,  *ロボット ,  助成 ,  生活
準シソーラス用語： インタラクション ,  *生活支援ロボット ,  乳幼児

分類 (1件)： ロボット工学一般  (IC04011S)

引用文献 (7件)：

• M. Shiomi, and N. Hagita, “Social acceptance of a childcare support robot system,” in Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2015 24th IEEE International Symposium on, pp. 13-18, 2015.
• F. Tanaka, K. Isshiki, F. Takahashi, M. Uekusa, R. Sei, and K. Hayashi, “Pepper learns together with children: Development of an educational application,” in Humanoid Robots (Humanoids), 2015 IEEE-RAS 15th International Conference on, pp. 270-275, 2015.
• F. Tanaka, and S. Matsuzoe, “Children teach a care-receiving robot to promote their learning: Field experiments in a classroom for vocabulary learning,” Journal of Human-Robot Interaction, vol. 1, no. 1, 2012.
• K. Abe, C. Hieida, M. Attamimi, T. Nagai, T. Shimotomai, T. Omori, and N. Oka, “Toward playmate robots that can play with children considering personality,” in Proceedings of the second international conference on Human-agent interaction, Tsukuba, Japan, pp. 165-168, 2014.
• C. Hieida, K. Abe, M. Attamimi, T. Shimotomai, T. Nagai, and T. Omori, “Physical embodied communication between robots and children: An approach for relationship building by holding hands,” in Intelligent Robots and Systems (IROS 2014), 2014 IEEE/RSJ International Conference on, pp. 3291-3298, 2014.

タイトルに関連する用語 (3件)： ロボット ,  乳幼児 ,  観察