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J-GLOBAL ID：201602264278380927   整理番号：16A0762424

一般情報教育でのCSアンプラグドによる大学生の意識と知識の変化-公開鍵暗号に関わる教材を通して-

著者 (2件)： 布施泉 (北大) ,  西田知博 (大阪学院大)
資料名： 情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))
巻： 2016  号： CE-134  ページ： Vol.2016-CE-134,No.24,1-6 (WEB ONLY)  発行年： 2016年02月27日 
JST資料番号： U0451A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,公開鍵暗号に関わるCSアンプラグドの実践による学習者の意識と知識の変化について報告する。北海道大学の一般情報教育の授業の中の取り組みとして,事前調査,事後調査,および学習者の実践時における意識調査等を行った。これらの調査結果を踏まえ,大学におけるCSアンプラグドを用いた効果的な学習構成について考察する。(著者抄録)

シソーラス用語： *方法論 ,  *技術教育 ,  大学生 ,  *公開鍵暗号 ,  変化 ,  予備調査 ,  調査 ,  意識調査
準シソーラス用語： *CSアンプラグド ,  *一般情報教育 ,  意識変化 ,  事後調査 ,  事前調査

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (6件)：

• ′′平成27年度版情報通信白書′′,総務省. http://www.soumu.go.jp/johotsusintokei/whitepaper/index.html
• ′′個人情報の保護に関する法律′′. http://law.e-gov.go.jp/htmldata/H15/H15HO057.html
• 中村純他,情報倫理デジタルビデオ小品集 III,IV,V.大学 ICT推進協議会 https://axies.jp/ja/video
• 布施泉,岡部成玄. ビデオとマンガを用いた情報倫理教育- 学習効果と教材の使用順序-. 教育システム情報学会誌, Vol.27, No.4, pp. 327-336 (2010).
• Tim Bell, Ian H. Witten and Mike Fellows: CS UNPLUGGED - An enrichment and extension programme for primary-aged students (2015). http://csunplugged.org/books/

タイトルに関連する用語 (7件)： 一般情報教育 ,  CSアンプラグド ,  大学生 ,  意識 ,  知識 ,  公開鍵暗号 ,  教材