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J-GLOBAL ID：201702221883775631   整理番号：17A1652832

講義や自習における学習者の手書きノートの分析

Analysis of hand-written notes by students in lectures and self-studies

著者 (3件)： 渡邊栄治 (甲南大 知能情報) ,  尾関孝史 (福山大 工) ,  小濱剛 (近畿大 生物理工)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 228(IE2017 47-63)  ページ： 101-106  発行年： 2017年09月28日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本報告では,講義や自習における学習者の手書きノートを対象として,(i)与えられたコンテンツとノート内容の関係,(ii)ノート内容の評価,(iii)板書動作とノーティング動作の関係,(iv)ノーティング動作と理解度の関係,(v)画像処理による手書きノートの電子化に対する分析手法および分析結果について述べる。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  *学習 ,  *記録 ,  分析 ,  画像処理 ,  CAI【計算機】 ,  *動作 ,  *効果
準シソーラス用語： 講義 ,  *自習 ,  *学習者 ,  *手書きノート ,  *ノーティング動作 ,  *学習効果

分類 (3件)： 人間機械系  (IB03000G) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (16件)：

• 岸 俊行,塚田裕恵,野崎栄一郎, ノートテイキングの有無と事後テストの得点との関連分析, 日本教育工学論文誌, Vol.28, pp.265-268, 2004.
• 中山 実,六浦光一,山本洋雄, フルオンライン学習でのノートテイキング活動と学生ノート評価との関連, 信学技報, ET2011-49, pp.13-18, 2011.
• 浅井洋樹,野澤明里,苑田翔吾,山名早人, オンライン手書きデータを用いた学習者のつまずき検出, DEIM Forum 2012, 7 pages, 2012.
• 渡邊栄治,尾関孝史,小濱 剛, e-Learningにおける受講者によるノーティング動作の分析, 信学論, Vol.J97-D, No.12, pp.1725-1728, 2014.
• 渡邊栄治, e-Learning教材と手書きノートの照合における情報伝達に関する検討, 信学技報, LOIS2009-15, pp.105-110, 2009.

タイトルに関連する用語 (6件)： 講義 ,  自習 ,  学習 ,  手書き ,  ノート ,  分析