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J-GLOBAL ID：201802222336165117   整理番号：18A1180508

留学生のリフレクションの深化を促す対話モデルの検討

著者 (3件)： 甲斐晶子 (熊本大 大学院) ,  甲斐晶子 (桜美林大) ,  松葉龍一 (熊本大 大学院)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 42nd  ページ： ROMBUNNO.G4-1  発行年： 2017年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,留学生のリフレクションの深化を促す対話を効率よく行うために,教員を含む学習支援者が実践している問いかけやアプローチを収集・分析し,リフレクションを促進する対話モデルを構築するための計画について述べる。また,低次段階のリフレクション促進を予め自動的に投げかける対話型リフレクション・モジュールの構想について述べる。留学生にとって身近なコミュニケーションツールであるLINEからあたかも対話しているようにリフレクションを深めさせ,リフレクションの各段階での記述をeポートフォリオに蓄積することのできるモジュールである。(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  大学 ,  *学生 ,  ポートフォリオ ,  *CMI【計算機】 ,  モデル ,  対話処理 ,  動機づけ ,  Webサービス
準シソーラス用語： *eポートフォリオ ,  学習支援システム ,  *自己調整学習 ,  *対話モデル ,  *反省的実践 ,  *留学生 ,  *学習評価

分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 留学生 ,  リフレクション ,  対話 ,  モデル