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J-GLOBAL ID:201402244540756668   整理番号:14A0559117

臨床環境学教育プログラムにおいて大学院生の異分野協働に見られる特徴と課題

著者 (11件):
資料名:
巻: 24  ページ: 71-78  発行年: 2014年01月31日 
JST資料番号: L5453A  ISSN: 1346-3489  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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経済成長達成後における持続可能な社会の構築に向けて環境学研究,文系・理系を超えた複雑な課題に取り組む為の高度な専門性を持った博士号取得者の分野間協調が求められている。かかる命題を受けて名古屋大学における「臨床環境学研修(ORT)」と称する教育プログラムについて紹介した。ORTの定義と研修プログラムの概要,チーム行動の進め方について述べ,課題と展望を考察した。
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分類 (1件):
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環境工学一般 
引用文献 (6件):
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タイトルに関連する用語 (5件):
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