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J-GLOBAL ID：202002216820431709   整理番号：20A1431965

パンデミック下の医学教育-現在進行形の実践報告-COVID-19によるパンデミック下での医学科5年生に対するオンラインを用いたプロフェッショナリズム・行動科学教育

著者 (12件)： 三好智子 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 くらしき総合診療医学教育) ,  三好智子 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 医療教セ) ,  山根正修 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 呼吸器・乳腺内分泌外科) ,  小崎吉訓 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 医療教セ) ,  片岡仁美 (岡山大 病院 ダイバーシティー推進セ) ,  横田雄也 (清風会 岡山家庭医療セ) ,  光田栄子 (かとう内科並木通り診療所) ,  越智可奈子 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 医療教セ) ,  小比賀美香子 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 総合内科学) ,  伊野英男 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 医療教セ) ,  松川昭博 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 病理学 (免疫病理)) ,  大塚愛二 (岡山大 大学院医歯薬学総合研究科 医療教セ)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 51  号： 3  ページ： 279-281  発行年： 2020年06月25日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

引用文献 (3件)：

• 宮田靖志, 野村英樹, 尾藤誠司・他. 提言 医師養成課程における プロフェッショナリズム教育の導入と具体化について 第16期日本医学教育学会倫理・プロフェッショナリズム委員会. 医学教育 2011; 42(2): 123-6.
• 中村千賀子. 特集: 医学教育における行動科学・社会科学の諸議論1. 医学教育における行動科学とは何か. 医学教育2015; 46(4): 299-307.
• Ronald M Harden, Jennifer M. Laidlaw. 24章 臨床現場における教育と学習. 医学教育を学び始める人のために. 篠原出版新社, 東京, 2013; 193-200.

タイトルに関連する用語 (8件)： パンデミック ,  医学 ,  教育 ,  報告 ,  COVID-19 ,  オンライン ,  プロフェッショナリズム ,  行動科学