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J-GLOBAL ID：202202264783922034   整理番号：22A0063107

3B04 Well-beingの実現に向けた教育実践の評価 -東京工業大学のリベラルアーツ教育の取り組みから考える-

3B04 Evaluation of Educational Practices Aiming for Well-being -Analyzing the Effects of a New Liberal Arts Education at Tokyo Institute of Technology-

著者 (4件)： 永岑光恵 (東京工業大学リベラルアーツ研究教育院) ,  栗山直子 (東京工業大学リベラルアーツ研究教育院) ,  札野順 (早稲田大学大学総合研究センター) ,  伊藤亜紗 (東京工業大学リベラルアーツ研究教育院)
資料名： 工学教育研究講演会講演論文集(Web)  (工学教育研究講演会講演論文集・年次大会プログラム(Web))
巻： 2021  ページ： 284-285(J-STAGE)  発行年： 2021年 
JST資料番号： U2037A  ISSN： 2424-1458  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： 学校教育 ,  工科大学 ,  カリキュラム ,  *因果律 ,  感情 ,  多変量解析 ,  *技術者
準シソーラス用語： *ウェルビーイング ,  パス解析 ,  ポジティブ感情 ,  *因果モデル ,  *技術者教育 ,  共分散構造分析 ,  *教養教育 ,  満足度調査

著者キーワード (6件)： ウェルビーイング ,  リベラルアーツ ,  教育 ,  Well-being ,  Liberal Arts ,  Education

分類 (2件)： 工学一般  (HA01000O) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (3件)： 教育実践 ,  評価 ,  教育