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J-GLOBAL ID：202202266440028102   整理番号：22A2080366

教師視点を導入した人工学級ゲームの設計の試み

An Attempt to Design an Artificial School Class Game That Introduces a Teacher’s Perspective

著者 (8件)： 尾形龍門 (新潟大) ,  近藤秀憲 (新潟大) ,  谷賢太郎 (新潟医療福祉大) ,  神蔵貴久 (新潟医療福祉大) ,  赤塚匠 (ラネクシー) ,  田中恒彦 (新潟大) ,  山崎達也 (新潟大) ,  前田義信 (新潟大)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告(Web)  (IEICE Technical Report (Web))
巻： 122  号： 75(CAS2022 1-18)  ページ： 67-71 (WEB ONLY)  発行年： 2022年06月09日 
JST資料番号： U2030A  ISSN： 2432-6380  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： いじめは自殺の原因になるなど深刻な社会問題で,教育学,医学,社会学等,様々な分野から解決の試みがなされてきた.我々はいじめ問題を解決するために工学的観点から人工学級ゲームの設計を試みている.人工学級ゲームとは,エージェントのみで構成される“仮想的な学級”にヒトプレイヤが生徒として参加し,友人関係を築いていくというものである.本研究では,その人工学級ゲームに生徒としてではなく,教師として参加することでエージェント同士が友人関係を築いていく様子を観察するゲームの設計を試みた.このゲームをプレイすることで,教師がいじめ問題解決・早期発見するために役立つ学習用ソフトウェアの設計を目指す.(著者抄録)

シソーラス用語： 行為 ,  *社会的行動障害 ,  自殺 ,  社会問題 ,  *ゲーム ,  *エージェント ,  人間関係
準シソーラス用語： いじめ ,  *仮想エージェント ,  友人関係

分類 (1件)： 人工知能  (JE08000Z)

引用文献 (19件)：

• P. K. Smith, Y. Morita, J. Junger-Tas, D. Olweus, R. Catalano, P. Slee : The Nature of School Bullying. Routledge, 1999.
• 森田洋司(監修):いじめの国際比較研究.金子書房,2001.
• 森田洋司:いじめとは何か,中央公論新社,2010.
• 文部科学省初等中等教育局児童生徒課:令和2年度児童生徒の問題行動・不登校等生活指導上の諸課題に関する調査結果について.https://www.mext.go.jp/content/20211007-mxt_jidou01-100002753_1.pdf. (閲覧日 2022/05/20)
• 鈴木翔,本田由紀:教室内カースト,光文社新書,2012.

タイトルに関連する用語 (7件)： 教師 ,  視点 ,  人工 ,  学級 ,  ゲーム ,  設計 ,  試み