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J-GLOBAL ID：202302239220781527   整理番号：23A1983865

リアルタイム質問の相互評価を用いた批判的思考を育成する質問サジェスト方式

Question Suggestion Method through Real-Time Question Mutual Evaluation to develop Critical Thinking Skills

著者 (5件)： 井上沙紀 (関西学院大 総合政策) ,  WANG Yuanyuan (山口大 大学院創成科学研究科) ,  河合由起子 (京都産大 情報理工) ,  河合由起子 (大阪大 サイバーメディアセ) ,  角谷和俊 (関西学院大 総合政策)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告(Web)  (IEICE Technical Report (Web))
巻： 123  号： 80(DE2023 1-10)  ページ： 19-22 (WEB ONLY)  発行年： 2023年06月09日 
JST資料番号： U2030A  ISSN： 2432-6380  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年,授業中に学生が質問を投稿し,教員が回答することで,疑問を解消しながら学習することが可能な「リアルタイム質問」を導入する講義が増加している.一方で,学生の質問データを利活用する試みはまだ少なく,教育分野の課題となっている.そこで,本研究は,学生が投稿した質問に対する学生間の相互評価をリアクションとして定義し,質問とそれに対するリアクションを用いて,学生の質問レベルを算出し,学生が次に検討すべき質問を推薦する手法を提案する.これにより,学生は自身の質問レベルに合わせて,段階的に質問を検討することができ,学生の質問レベルの向上や批判的思考力の育成が期待できる.(著者抄録)

シソーラス用語： *質問応答システム ,  実時間処理 ,  評価 ,  思考 ,  反応 ,  *システム
準シソーラス用語： リアクション ,  学習支援 ,  *学習支援システム ,  質問応答 ,  相互評価 ,  批判的思考 ,  *リアルタイム質問

分類 (2件)： 自然語処理  (JE06000L) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (7件)：

• Yuanyuan WANG, Yukiko KAWAI, Setsuko MIYAMOTO, and Kazutoshi SUMIYA. An automatic scoring system for e-reports based on student peer evaluation using groupware. Information and Media Technologies, 10(2):351-356, 2015.
• A. King. Facilitating elaborative learning through guided student-generated questioning. Educational Psychologist, 27(1):111-126, 1992.
• J. Ikuta and S. Maruno. Change of children’ questioning in elementary school class through question-generating centered instruction. Japan Journal of Educational Technology, 29(4):577-586, 2006.
• Benny G. Johnson, Jeffrey S. Dittel, Rachel Van Campenhout, and Bill Jerome. Discrimination of automatically generated questions used as formative practice. In Proceedings of the Ninth ACM Conference on Learning @ Scale, L@S’22, page 325-329, New York, NY, USA, 2022. Association for Computing Machinery.
• S. Inoue, Y.Wang, Y. Kawai, and K. Sumiya. Question support method to promote critical thinking using lecture slide structure in on-demand courses. In From Born-Physical to Born-Virtual: Augmenting Intelligence in Digital Libraries, pages 509-515, Cham, 2022. Springer International Publishing.

タイトルに関連する用語 (4件)： リアルタイム ,  質問 ,  相互評価 ,  批判的思考