文献

J-GLOBAL ID：202302252798168799   整理番号：23A1964840

メタバースを活用した学習環境デザインと分析の一検討-デジタルエスノグラフィ技法の活用を中心に-

A Study of Learning Environment Design and Analysis Using the Metaverse-Practical Use of Digital Ethnography Techniques in the Design and Analysis-

著者 (2件)： 坪田康 (京都工繊大 基盤科学系) ,  富田英司 (愛媛大 教育)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告(Web)  (IEICE Technical Report (Web))
巻： 123  号： 73(TL2023 1-6)  ページ： 1-6 (WEB ONLY)  発行年： 2023年06月03日 
JST資料番号： U2030A  ISSN： 2432-6380  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： メタバースの教育での活用が進みつつある。現在は導入コストや運用のハードルが高いこともあり,現在は利用が限定的であるが,今後は装着するデバイスも安価で小型になり,導入も容易になっていくであろう。一方で,どのような学習がメタバース空間での実施に適しているのか,どのように「教育的な」運用をするとよいのかといったことはあまり議論されていない。メタバースの環境の特性を活かすような学習環境デザインを認知的な側面,動機づけ的な側面,ソーシャルな側面から総合的に考える必要がある。一つの適したフレームワークとして,今回はDesign-Based Learningを取り上げる。また,実際の運用では,利用しているメタバース内外のツールを活用して,学習者の現状を把握し,声を拾い上げていくことが必要になるだろう。この用途におけるデジタルエスノグラフィの手法の活用についても検討する。実際に教育で活用されているメタバース環境としてMinecraftを取り上げ,具体的な内容についても検討する。(著者抄録)

シソーラス用語： *仮想空間 ,  *設計 ,  *ディジタル方式 ,  *人類学 ,  学習
準シソーラス用語： *エスノグラフィー ,  デザインベースラーニング ,  *メタバース ,  *学習環境デザイン

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

引用文献 (25件)：

• Stephenson N.Snow Crash Crash, Editorial Gigamesh ISBN: 9788496208629, 1992.
• バーチャル美少女ねむ 「メタバース進化論 仮想現実の荒野に芽吹く「解放」と「創造」の新世界 技術評論社 2 022
• Rowe, P. G. (1987). Design thinking thinking. MIT Press.
• Doppelt, Y., Mehalik, M. M., Schunn, C. D., Silk, E., and Krysinski, D. (2008). Engagement and achievements: a case study of design-based learning in a science context. J. Technol. Educ. 19, 22-39.
• Ahmad Alif, B. K., and Syahrul Nizam, B. J. (2019). The effects of design-based learning in teaching augmented reality for pre-university students in the ICT competency course. Int. J. Sci. Technol. Res. 8, 2726-2730.

タイトルに関連する用語 (7件)： メタバース ,  活用 ,  学習環境デザイン ,  分析 ,  デジタル ,  エスノグラフィ ,  技法