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J-GLOBAL ID：202302297704917161   整理番号：23A0546314

学修環境が異なる介護体験実習における学生の視点の検討

Exploring perspective of medical students in divergent learning environment in care practice.

著者 (6件)： 石木学 (富山大 保健管理セ 杉谷分室) ,  廣川慎一郎 (富山大 医 医師キャリアパス創造セ) ,  稲寺秀邦 (富山大 医 公衆衛生学) ,  三原弘 (富山大 医 医師キャリアパス創造セ) ,  関根道和 (富山大 医 医師キャリアパス創造セ) ,  高村昭輝 (富山大 医 医師キャリアパス創造セ)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 53  号： Suppl.  ページ： 216  発行年： 2022年07月01日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

タイトルに関連する用語 (5件)： 環境 ,  介護 ,  体験実習 ,  学生 ,  視点