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J-GLOBAL ID：202402244960829274   整理番号：24A0982933

VisRef:子ども向け教育現場の動画省察支援ツール

VisRef: A Tool to Support Video Reflection in Childcare Facility

著者 (5件)： 大和田茂 (大阪キリスト教学院/株式会社ソニーコンピュータサイエンス研究所) ,  中谷桃子 (東京工業大学) ,  藤田佐和子 (東京工業大学) ,  田岡祐樹 (東京工業大学) ,  齊藤滋規 (東京工業大学)
資料名： ヒューマンインタフェース学会論文誌(CD-ROM)  (Transactions of Human Interface Society (CD-ROM))
巻： 26  号： 1  ページ： 87-100(J-STAGE)  発行年： 2024年 
JST資料番号： L3614B  ISSN： 2186-828X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 保育や治療介入の質の改善には,ワーカーのスキルアップが必要である。これに取り組むために,子供の教育施設における現場ワーカーが実践を省察するためのツールを開発した。具体的には,スマートフォンとスマートウォッチを用いた動画省察支援ツールであるVisRefシステムを作成し,実証実験を実施した。本システムにおいて,ワーカーはスマートウォッチを装着し,振り返りたい場面に遭遇したときに画面上のボタンを押して過去数分間の動画を記録する。ボタンを押すことで記録のタグを変更し,音声認識を通してテキストメモを追加できる。これらの記録は直ちにチャットシステムに投稿され,関係者に共有される。支援を必要とする子供のための日本のデイケアサービス(放課後ケアサービス)と保育園で,本システムを利用した実証実験を行った。調査とインタビューを通して,本システムが現場実践の向上に寄与するかどうかについて検討した。結果は,本システムが,子どもへのより深い洞察およびワーカーによる実践の振り返りを支援して,これがワーカーの活動の効果的な改善にもつながる可能性を示した。(翻訳著者抄録)

シソーラス用語： *育児 ,  教育者 ,  支援プログラム ,  *動画像 ,  *ヒューマンインタフェイス ,  スマートフォン ,  *音声認識 ,  情報システム ,  情報共有 ,  *CMI【計算機】 ,  ウェアラブルデバイス
準シソーラス用語： *保育者 ,  教育現場 ,  保育施設 ,  *省察的実践 ,  HCI ,  チャットシステム ,  情報共有システム

著者キーワード (18件)： 育児 ,  反射 ,  記録 ,  ウェアラブル ,  音声認識 ,  スマートウォッチ ,  チャット ,  コミュニケーション ,  教育 ,  育児 ,  反射 ,  記録 ,  ウェアラブル ,  音声認識 ,  スマートウォッチ ,  チャット ,  コミュニケーション ,  教育

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (30件)：

• [1] Child Care Division, Child and Family Affairs Bureau, Ministry of Health, Labor and Welfare, Government of Japan (日本政府厚生労働省子ども家庭局保育課): The Situation Surrounding Childcare (保育を取り巻く状況について) (2021).
• [2] Ministry of Health, Labour and Welfare (厚生労働省): Survey and Research on Reducing the Workload of Child Care Workers in Fiscal Year 2022 Project Report (令和元年度保育士の業務の負担軽減に関する調査研究事業報告書), 技術報告 (2020).
• [3] Dewey, J.: Experience and Education, Simon and Schuster (1938).
• [4] Schön, D. A.: The reflective practitioner: how professionals think in action, Basic Books (1984/9/23) (1983).
• [5] 村井尚子: 現象学的教育学から教師教育へ, 教育学研究, Vol.87, No.4, pp.631-640 (2020).

タイトルに関連する用語 (5件)： 子ども ,  教育 ,  現場 ,  動画 ,  支援ツール