文献
J-GLOBAL ID：202402246510687375
整理番号：24A2636258
知的障害特別支援学校における生徒のコミュニケーションエイドアプリを用いて意思表出を促進する実践研究
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著者 (3件)：
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資料名：
巻：
62nd
ページ：
ROMBUNNO.P3-80
発行年：
2024年09月
JST資料番号：
L0186B
資料種別：
会議録 (C)
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
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