文献

J-GLOBAL ID：202402278239678150   整理番号：24A1921693

知識構成型ジグソー法による歯冠修復学の能動的学修とその学習効果の検討

Evaluation of learning effect of the knowledge construction jigsaw method as an active learning in Crown and Bridge class program.

著者 (5件)： 秋葉陽介 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 口腔生命科学専攻 口腔健康科学 生体歯科補綴学分野) ,  秋葉奈美 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 口腔生命科学専攻 口腔健康科学 生体歯科補綴学分野) ,  江口香里 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 口腔生命科学専攻 口腔健康科学 生体歯科補綴学分野) ,  長澤麻沙子 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 口腔生命科学専攻 口腔健康科学 生体歯科補綴学分野) ,  魚島勝美 (新潟大 大学院医歯学総合研究科 口腔生命科学専攻 口腔健康科学 生体歯科補綴学分野)
資料名： 日本補綴歯科学会誌(Web)  (日本補綴歯科学会学術大会プログラム・抄録集(Web))
巻： 16  号： 133回特別号  ページ： 330 (WEB ONLY)  発行年： 2024年07月06日 
JST資料番号： U0668A  ISSN： 1883-6860  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

タイトルに関連する用語 (4件)： 知識 ,  ジグソー法 ,  歯冠修復 ,  学習効果