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J-GLOBAL ID：202402287092292022   整理番号：24A0124996

理科に対する生徒の興味・態度に関する比較研究 -国際調査ROSEとROSESの比較を通して-

A Comparative Study on Interests In and Attitudes Toward Science Through the Comparison Between Two International Surveys: ROSE and ROSES

著者 (4件)： 長沼祥太郎 (九州大学) ,  岡部舞 (大阪教育大学) ,  中村大輝 (宮崎大学) ,  石飛幹晴 (広島大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 38  号： 2  ページ： 183-186(J-STAGE)  発行年： 2023年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ROSES(Relevance of Science Education-Second:第2回国際科学技術関心度調査)は,15歳段階の生徒の理科や科学,科学技術に関する情意面を調査する国際比較調査プロジェクトである.本研究では,現時点までに日本で集めたデータを用いて,生徒を理科好嫌度に関して4つの群(理科好き群,隠れ理科好き群,理科嫌い群,消極的理科好き群)に分類し,その割合が2003年の前回調査(ROSE)からどれほど変化したか,STEM職業に対する意識に関して,4群の回答にどのような変化があるのか比較を行った.その結果,男女ともに理科好き群,隠れ理科好き群が微増し,理科嫌い群が微減していた.一方で,STEM職業に対する意識は,理科好き群,隠れ理科好き群において,全体的にマイナス方向への変化が見られた.(著者抄録)

シソーラス用語： *カリキュラム ,  *自然科学 ,  学生 ,  *興味 ,  *態度 ,  研究 ,  比較 ,  中学生
準シソーラス用語： 国際比較 ,  中学校生徒 ,  比較研究 ,  *理科

著者キーワード (5件)： ROSES ,  ROSE ,  国際比較調査 ,  日本 ,  理科好嫌度

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (10件)：

• Jidesjö, A., Oskarsson, M., & Westman, A-K. (2020): <i>ROSES Handbook: Introduction, guidelines and underlying ideas.</i> Utbildningsvetenskapliga.
• 国立教育政策研究所(2007): OECD生徒の学習到達度調査(PISA2006)のポイント.
• 国立教育政策研究所(2016):OECD生徒の学習到達度調査(PISA2015)のポイント.
• 国立教育政策研究所(2020):国際数学・理科動向調査(TIMSS2019)のポイント.
• 長沼祥太郎(2023) : 国際共同研究プロジェクトROSESの運営体制,日本科学教育学会年会論文集,47, 293-294.

タイトルに関連する用語 (6件)： 理科 ,  生徒 ,  興味 ,  態度 ,  研究 ,  調査