文献
J-GLOBAL ID：202502238303596336 整理番号：25A2509824
近年のプログラミング教育の動向と展望-初等教育段階への導入に注目して-
Review of Recent Programming Education With a Focus on Elementary Education
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著者 (1件)：
栗山直子
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名寄せID(JGPN) 202650001240897604 ですべてを検索
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(
東京科大
)
東京科大 について
名寄せID(JGON) 202451000202463563 ですべてを検索
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資料名：
教育心理学年報 (Annual Report of Educational Psychology in Japan)
教育心理学年報 について
JST資料番号 X0087A ですべてを検索
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巻：
64
ページ：
198-214
発行年：
2025年03月30日
JST資料番号：
X0087A
ISSN：
0452-9650
資料種別：
逐次刊行物 (A)
発行国：
日本 (JPN)
言語：
日本語 (JA)
抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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本稿では,第一に2020年から小学校で必修化されたプログラミ...
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