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J-GLOBAL ID:202302256487568245   整理番号:23A1044072

トランスジェンダーの生徒のトイレ,制服などへの対応:校長と養護教諭の比較

著者 (12件):
資料名:
巻: 15  号:ページ: 41-49  発行年: 2022年12月28日 
JST資料番号: L7517A  ISSN: 1883-5228  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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分類 (1件):
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その他の医学 
引用文献 (11件):
  • 文部科学省:学校における性同一性障害に係る対応に関する状況調査について(2014年6月13日) https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2016/06/02/1322368_01.pdf (最終アクセス日:2022/08/31)
  • 文部科学省:性同一性障害に係る児童生徒に対するきめ細かな対応の実施等について(2015年4月30日) https://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/27/04/1357468.htm (最終アクセス日:2022/08/31)
  • 川岡穂花,田端季帆,伏谷あすみ,江口珠美,周宇,樫野千明,新井富士美,中塚幹也:教員における性別違和感を持つ子どもと接する機会や対応への意識の推移:2008年から12年間の質問し調査から.GID(性同一性障害)学会雑誌.14:7-16,2021.
  • 釜野さおり,石田仁,風間孝,吉仲崇,河口和也:性的マイノリティについての意識2015年全国調査 報告書,科学研究費助成事業「日本におけるクィア・スタディーズの構築」研究グループ(研究代表者 広島修道大学 河口和也)編,2016.
  • 中塚幹也:封じ込められた子ども、その心を聴く:性同一性障害の生徒に向き合う.岡山.ふくろう出版,2017.
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