坪倉篤志

ツボクラアツシ | Tsubokura Atsushi

所属機関・部署：
職名：准教授
ホームページURL (2件)： http://www.nbu.ac.jp/~tsubokura/ , http://www.atlab.org

研究分野 (1件)：教育工学

研究キーワード (12件)：学習環境 , キャリア教育 , マルチモーダルインタフェース(視線) , マルチメディア教育 , 評価者視点の学習 , LMS , 振り返り学習 , 認知科学 , 学習効果 , 学習プロセス , 相互比較型学習環境 , 相互評価

競争的資金等の研究課題 (3件)：

論文 (4件)：

坪倉篤志. 演習系科目における授業映像の同時収録と収録映像のせみリアルタイム公開について. 日本文理大学紀要47-2 (p.p1-7) 2019/10. 2019. 47. 2. 1-7
坪倉篤志, 高橋淳一郎, 坂井美穂, 福島学, 鈴木秀男. 積極的アプローチによる,多様な学習者に対応した学習者支援環境の研究 : これまでの取り組みと,これからの取り組みについて (創立50周年記念号). 日本文理大学紀要 = Bulletin of Nippon Bunri University. 2017. 45. 2. 111-119
坪倉篤志, 金娜玲. 振り返り学習が課題取り組みに与える影響と学習者支援方法の検討. 日本文理大学紀要. 2015. 43. 2. 95-105
坪倉篤志, 吉森聖貴, 福島学. キャリア教育と連携した卒業研究の試行. 日本文理大学紀要. 2014. 42. 2. 54-60

MISC (42件)：

講演・口頭発表等 (38件)：

演習系科目における授業配信に対する、学習者の意識調査とシステム設計
(大学ICT推進協議会2019年度 (p.p290-293) 2019/12/12-14 2019)
講義の同時収録と公開が、学習者の学びに与える影響〜セミリアルタイム公開とライブ配信の試行〜
(教育システム情報学会第44回全国大会 (p.p331-332) 2019/9/11 2019)
積極的アプローチによる,多様な学習者に対応した学習者支援環境の研究 -複数授業での連携に向けて-
(教育システム情報学会全国大会第42回 (p.p185-186) 2017/8/23-25 2017)
相互評価における課題提出者と評価・閲覧者の組み合せが与える影響
(教育システム情報学会 2015年度第1回研究会 2015)
制作課題における評価者視点の学習のための相互評価システムの研究
(教育システム情報学会2014年度特集論文研究会 2015)

学歴 (1件)：

経歴 (2件)：

委員歴 (49件)：

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受賞 (1件)：

所属学会 (4件)：

教育システム情報学会 , ゲーム学会 , 情報処理学会 , 電子情報通信学会

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