研究者
J-GLOBAL ID：201301046775477980
更新日: 2024年02月01日
鎌田 敏之
カマダ トシユキ | Kamada Toshiyuki
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所属機関・部署：
愛知教育大学 教育学部 創造科学系 技術教育講座
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職名：
教授
研究分野 (3件)：
学習支援システム
, ソフトウェア
, 教育工学
競争的資金等の研究課題 (3件)：
2021 - 2024 技術科教員の実践的成長を支援する実践コミュニティに関する研究
2012 - 2015 携帯端末から利用する教材情報システムに関する研究
2006 - 2008 中学校におけるコンピュータの科学的理解力を伸ばす自律型ロボット教材の研究
論文 (5件)：
Yuki Terawaki, Taketo Shimohigoshi, Makoto Watanabe, Toshiyuki Kamada, Yasushi Kodama, Kazuo Yana. Design and Development of ePortfolio Using Gamifi cation to Increase Engagement. Proceedings: DMS 2013 - 19th International Conference on Distributed Multimedia Systems. 2013. 95-99
Hiroyuki Aoki, JaMee Kim, Yukio Idosaka, Toshiyuki Kamada, Susumu Kanemune, WonGyu Lee. Development of State-Based Squeak and an Examination of Its Effect on Robot Programming Education. KSII Trans. Internet Inf. Syst. 2012. 6. 11. 2880-2900
Toshiyuki Kamada, Hiroyuki Aoki, Shuji Kurebayashi, Yoshikazu Yamamoto. Development of an Educational System to Control Robots for All Students. Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). 2008. 5090 LNCS. 63-74
Shuji Kurebayashi, Hiroyuki Aoki, Toshiyuki Kamada, Susumu Kanemune, Yasushi Kuno. Proposal for Teaching Manufacturing and Control Programming Using Autonomous Mobile Robots with an Arm. Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). 2008. 5090 LNCS. 75-86
Shuji Kurebayashi, Toshiyuki Kamada, Susumu Kanemune. Learning Computer Programming with Autonomous Robots. Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics). 2006. 4226 LNCS. 138-149
MISC (36件)：
鎌田敏之. 無人搬送車をモデルとした中学校技術科教員養成のための計測制御教材の開発と評価. 日本教材学会東海・近畿・北陸支部研究会報告集. 2022. 7-12
鈴木万理子, 鎌田敏之. 公設民営学校の課題と展望 -愛知県立愛知総合工科高等学校専攻科の事例から-. 第39回日本産業技術教育学会東海支部大会. 2021. 1. 4
安本 太一, 磯部 征尊, 梅田 恭子, 鎌田 敏之, 齋藤 ひとみ, 松永 豊. 小学校・中学校・高等学校間の接続を考慮したプログラミングの授業の提案. 情報教育シンポジウム論文集. 2021. 2021. 36-43
鎌田敏之, 田端将太郎, 本多満正. プログラミング学習における状態遷移概念の利用とその効果. 愛知教育大学研究報告 芸術・保健体育・家政・技術科学・創作編(Web). 2019. 68
木下 崇, 鎌田 敏之, 本多 満正. ScratchのMesh機能を用いた双方向性のプログラミング教材の開発 -中学校技術科のネットワークを用いたコンテンツ制作の導入として-. 愛知教育大学技術教育研究. 2018. 6. 7-12
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書籍 (3件)：
理工系学生のための教科教育法入門
北大路書房 2020 ISBN:9784762831096
コンピュータを使わない情報教育 : アンプラグドコンピュータサイエンス
イーテキスト研究所 2007 ISBN:9784904013007
Educational curriculum development
Aichi University of Education 2005 ISBN:4990192710
学位 (1件)：
博士(工学) (大阪電気通信大学)
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