中野有美

ナカノユミ | Nakano Yumi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：精神神経科学

研究キーワード (6件)：マインドフルネス , 学校精神保健 , 不育症 , うつ病 , 不安障害 , 認知行動療法

競争的資金等の研究課題 (7件)：

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論文 (31件)：

Aiji Sato-Boku, Tatsuya Tokura, Hiroyuki Kimura, Mikiko Ito, Shinichi Kishi, Takashi Tonoike, Norio Ozaki, Yumi Nakano, Hiroshi Hosijima, Naoko Tachi. The Usefulness of the Short Form-8 for Chronic Pain in the Orofacial Region: A Prospective Cohort Study. Cureus. 2023
Aiji Sato Boku, Hiroyuki Kimura, Tatsuya Tokura, Eri Umemura, Tomoya Miyauchi, Mikiko Ito, Shinichi Kishi, Nobumi Ogi, Takashi Tonoike, Norio Ozaki, et al. Evaluation of patients suffered from burning mouth syndrome and persistent idiopathic facial pain using Japanese version PainDETECT questionnaire and depression scales. Journal of dental sciences. 2021. 16. 1. 131-136
中野有美, 鋤柄増根, 志村尚理, 中川敦夫, 大野裕. こころのスキルアップ教育が新入生に及ぼす影響:-Q-Uを用いた中学校での探索的研究-. 教育心理学研究. 2020. 68. 1. 66-78
伊藤幹子, 佐藤曾士[朴], 中野有美, 栗田賢一. 口腔外科リエゾン外来における2004年度と2018年の初診患者比較検討. 日本歯科心身医学会雑誌. 2019. 34. 1-2. 21-29
中野有美, 森崎智子, 吉川愛里, 中川敦夫, 大野裕. こころのスキルアップ授業が行われている学校環境における中学生のこころの成長 : 抑うつレベルが高い生徒の変化と,抑うつレベルに問題のない生徒の変化. 精神療法. 2016. 42. 3. 385-394

MISC (75件)：

中野有美. 教育現場でのCBT こころのスキルアップ教育プログラムが新入生の学校適応に与える影響について. 認知療法研究. 2021. 14. 2. 178-180
中野有美. 教育現場でのCBT こころのスキルアップ教育プログラムが新入生の学校適応に与える影響について. 日本認知療法・認知行動療法学会プログラム・抄録集. 2020. 20回. 39-39
中野有美. 若者の自殺対策ゲートキーパーの傾聴の質向上をめざして CBT専門家からの提言. 自殺予防と危機介入. 2020. 40. 1. 59-61
中野有美. 海外のSupervisorからSuperviseを受けたケースについて考える Beck Instituteでの体験が自身にもたらしたもの. 認知療法研究. 2020. 13. 1. 21-23
中野有美, 鋤柄増根, 志村尚理, 中川敦夫, 大野裕. こころのスキルアップ教育は中学一年生の学校適応を促進するか. 日本認知療法・認知行動療法学会プログラム・抄録集. 2019. 19回. 246-246

書籍 (1件)：

講演・口頭発表等 (11件)：

こころのスキルアップ教育は中学一年生の学校適応を促進するか
(日本認知療法・認知行動療法学会プログラム・抄録集 2019)
学校で活かす認知行動療法〜実践のための工夫とポイント〜こころのスキルアップ教育を実施する学校に期待する事
(日本認知療法・認知行動療法学会プログラム・抄録集 2018)
通常学級に在籍する中学生の情緒に及ぼす要因の探索対人交流志向、想像力の程度とレジリエンスによる緩衝作用に着目して
(日本うつ病学会総会・日本認知療法・認知行動療法学会プログラム・抄録集 2017)
身体疾患領域における認知行動療法のひろがり反復流産への認知行動療法の活用
(日本認知療法学会プログラム・抄録集 2016)
医師が望むCBT多職種連携のあり方 (第15回日本認知療法学会シンポジウム) -- (精神科医療におけるコメディカルスタッフの認知行動療法実施の現状および今後の教育体制)
(認知療法研究 = Japanese journal of cognitive therapy 2016)

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中野 有美