笠井俊信

カサイトシノブ | Kasai Toshinobu

所属機関・部署：
職名：教授
ホームページURL (1件)： https://edu.okayama-u.ac.jp/~gijutu/kasai/kasai.htm

研究分野 (1件)：教育工学

研究キーワード (7件)：オントロジー工学 , 教員養成 , 知的学習支援 , 授業設計 , 教師教育 , 知識工学 , 教育情報工学

競争的資金等の研究課題 (17件)：

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論文 (47件)：

笠井俊信, 大﨑理乃, 益川弘如, 林雄介. 複数の授業方略に基づいた幅広い対案作成による教員研修の効果:知識構成型ジグソー法の局所方略を対象にした研修の実践. 日本教育工学会論文誌. 2020. 43. Suppl. 25-28
飯田洋介, 早川倫子, 原祐一, 高岡敦史, 酒向治子, 笠井俊信, 桑原敏典. 教科内容構成による小学校の授業づくりと教員養成プログラムの改善(2)社会科,音楽科,体育科,情報モラル教育を事例として (特集教科内容構成による小・中学校の教育改善と教員養成改革). 研究集録. 2018. 167. 101-109
笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎. 教員養成教育における授業構造可視化システムの実践活用とその効果. 教育システム情報学会誌. 2018. 35. 3. 275-287
KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro. Practical Use of Visualizing Lesson Structures in Teacher Training Education and Its Effectiveness. Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2016). 2016. 27-35
笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎. 教師の授業設計意図自動外化システムの開発とその有効性評価. 人工知能学会論文誌. 2015. 30. 3. 570-584

MISC (83件)：

笠井俊信, 大﨑理乃, 山田剛史, 阿内春生, 永野和男. 授業動画分析・可視化システムを活用した教員養成授業の設計と実践. 教育システム情報学会研究報告. 2023. 38. 3. 46-53
大﨑理乃, 笠井俊信, 山田剛史. 学士課程における発話分析可視化ツールを利用した授業設計教育の実践. 教育システム情報学会研究報告. 2021. 35. 7. 103-110
朱誉, 笠井俊信. 主権者の為のメディア・情報・リテラシールーブリックの開発研究-日本人の大学生を対象に-. 日本教育工学会研究報告集. 2020. 20. 3. 117-124
大﨑理乃, 笠井俊信, 林雄介, 益川弘如. 学びの構成原理に基づく授業デザインと評価方法の提案-小学校におけるジグソー法を組み込んだ算数授業を対象とした実践-. 教育システム情報学会研究報告. 2020. 34. 5. 21-26
笠井俊信, 大﨑理乃, 林雄介, 益川弘如. 発話分析可視化ツールを活用した授業振り返り研修の実践. 教育システム情報学会研究報告. 2019. 34. 4. 41-48

学歴 (1件)：

学位 (1件)：

経歴 (5件)：

受賞 (5件)：

所属学会 (3件)：

人工知能学会 , 日本教育工学会 , 教育システム情報学会

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