秋吉博之

アキヨシヒロユキ | Akiyoshi Hiroyuki

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 科学教育

研究キーワード (4件)：国際教育協力 , 授業研究 , 教材開発 , Science Education

競争的資金等の研究課題 (10件)：

2024 - 2027 マイクロラーニングと対面研修による小学校若手理科教科担任の支援システムの開発
2022 - 2026 教職課程での防災教育のためのICT教材及びカリキュラムの開発とその有効性の検証
2020 - 2023 理科を専攻しない学生の文脈を重視した、小学校教員養成のための理科教科書の開発
2017 - 2019 「個別支援×集団研修」のハイブリッド型小学校理科指導力向上プログラムの開発
2014 - 2015 科学技術交流活動コース(中国・江漢大学)

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論文 (30件)：

安積典子, 秋吉博之, 金川弘希, 平川尚毅, 種村雅子, 岡部舞. 小学校教員養成課程の学生を対象とする中学校レベルの科学用語の理解度、および印象に残っている科学体験についての調査と分析. 日本科学教育学会年会論文集. 2024
安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 日高翼, 仲矢史雄, 種村雅子, 萩原憲二, 秋吉博之, 川上雅弘. 小学校の若手教員を対象とした課題探究型理科研修における受講者の学び-個人のワークシートとグループ活動のまとめ図の記述内容より--What did Young Primary School Teachers Learn from the Problem -Solving and Inquiry-Based Science Training?: A Research of Contents of Individual Worksheets and Summary Charts of Group Activities. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2024. 72. 335-354
安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 仲矢史雄, 山内保典. 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラムの開発とルーブリックを用いた到達度評価の試み-Development of the On-demand Teacher Training Program of Science Problem-Inquiry Activities for Young Primary School Teachers and Attempt of Learner's Achievement Level Evaluation of the Program Using Rubric. 大阪教育大学紀要. 総合教育科学. 2023. 71. 349-364
石井巧,秋吉博之,大石州紀. 観察実験アシスタントの活動を支援するスタンダードの開発 -小・中学校で活動するアシスタントを対象として-. フォーラム理科教育. 2021. 22
安積典子, 種田将嗣, 萩原憲二, 川上雅弘, 秋吉博之, 山内保典, 尾崎拓郎, 生田享介, 吉本直弘, 仲矢史雄. Google Classroomを用いた課題探究型教員研修e-ラーニングプログラムの開発. 日本科学教育学会年会論文集. 2021. 45. 615-616

MISC (38件)：

安積典子, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 種田将嗣, 吉本直弘, 深澤優子. 小学校教員養成課程における教科専門理科授業の課題科学の専門家(教員)と非専門家(学生)という視点から. 日本科学教育学会年会論文集(Web) 47th 2023年. 2023
秋吉博之,藤岡達也, 川真田早苗, 荻原彰. 環境教育・ESD・SDGs と防災・減災・復興. 一般社団法人日本環境教育学会第34回年次大会(鳥取)研究発表要旨集. 2023
藤岡達也, 秋吉博之, 堀道雄, 川真田早苗. 教員養成における地域に根差した防災教育の開発 -南海トラフ型地震に備えた理科教育と学校安全の視点から-. 2022年度日本理科教育学会近畿支部大会(大阪大会)発表論文集. 2022
秋吉博之, 藤岡達也. 学生の防災教育に関する学習状況調査 -被災想定地における小学校教員養成課程の学生への調査から-. 2022年度日本理科教育学会近畿支部大会(大阪大会)発表論文集. 2022
安積典子, 向井大喜, 種田将嗣, 平川尚毅, 川上雅弘, 萩原憲二, 秋吉博之, 仲矢史雄, 山内保典. 小学校の若手教員を対象とした課題探究型オンデマンド理科研修プログラム. 日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web). 2022. 20

書籍 (31件)：

子どもと教師の学びと育ち -新時代の探究をひらくポイント61+α
三学出版 2024 ISBN:9784908877575
理科教育法第3版(第二刷)-理論をふまえた理科の授業実践-
大学教育出版 2023 ISBN:9784864299879
今、先生ほど魅力的な仕事はない! (教職課程新書)
協同出版 2020 ISBN:4319110420
初等理科教育(新しい教職教育講座教科教育編4)
ミネルヴァ書房 2018 ISBN:9784623082001
解くコツがわかる小学校教員採用試験理科問題集改訂2版
オーム社 2018 ISBN:9784274222085

講演・口頭発表等 (74件)：

小学校教員養成課程での防災教育のためのICT教材の開発と実践
(日本科学教育学会年会 2025)
ガスバーナーの操作技能に関する研究はどのように行われているのか?
(日本化学会化学教育協議会近畿支部化学教育研究発表会 2025)
防災教育に関するICT教材開発のための意識調査 -被災想定地における小学校教員養成課程の学生へのICT活用調査から-
(日本理科教育学会全国大会 2024)
シンポジウム環境教育の視点から防災・減災教育を再考する
(第7回関西環境教育合同研究大会 2024)
小学校教員養成課程における教科専門理科授業の課題:科学の専門家(教員)と非専門家(学生)という視点から
(日本科学教育学会年会 2023)

学歴 (3件)：

1997 - 2004 神戸大学大学院国際協力研究科博士後期課程修了
1994 - 1996 神戸大学大学院国際協力研究科博士前期課程修了
1976 - 1980 鹿児島大学農学部農芸化学科生物化学及び栄養化学教室卒業

学位 (1件)：

修士(国際学),博士(学術) (神戸大学)

経歴 (14件)：

2019/04 - 現在和歌山信愛大学教学センターセンター長(併任)
2019/04 - 現在和歌山信愛大学教育学部子ども教育学科(新設) 教授
2015/04 - 2019/03 大阪教育大学大学院連合教職実践研究科(新設) 教授
2013/04 - 2015/03 大阪教育大学大学院教育学研究科教授
2013/04 - 2015/03 大阪教育大学教育学部実践学校教育講座理科教育学研究室教授

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所属学会 (4件)：

日本環境教育学会 , 日本生物教育学会 , 日本理科教育学会 , 日本科学教育学会

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