関友作

セキユウサク | SEKI Yusaku

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (4件)：ウェブ情報学、サービス情報学 , 認知科学 , 教育工学 , ヒューマンインタフェース、インタラクション

研究キーワード (4件)：データリテラシー , 説明と理解 , テキスト理解 , データ視覚化

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (16件)：

関友作. 学生のスキルに対応した情報リテラシー科目の授業事例. 茨城大学全学教育機構論集・大学教育研究. 2023. 6. 125-131
関友作. データの視覚表現と理解について. 茨城大学教育実践研究. 2021. 40. 205-212
菅谷克行、関友作. 電子書籍のメディア特性に適応した読書方略の検討. 日本教育工学会・研究報告. 2017. JSET 17. 1. 431-438
関友作、伊藤孝. ウェブとGPSを活用した野外観察データ共有システムの開発. 日本教育工学会・研究報告. 2010. JSET 10. 1. 45-48
伊藤孝, 関友作, 三輪俊一, 豊田守. モバイル端末とホームページを活用した「教員参加型野外観察支援システム」の提案. 地学教育. 2006. 59. 4. 131-136

MISC (14件)：

書籍 (9件)：

講演・口頭発表等 (10件)：

電子書籍の利用が読書行動に及ぼす影響
(日本教育工学会第32回全国大会 2016)
A Handmade Graph to Imply the Global Warming: To Show the Urgent Issue Based on the Local Data
(2015 Kanto Regional Conference of SJST 2015)
A Handmade Graph to Imply the Global Warming:,To Show the Urgent Issue Based on the Local Data
(2015)
「ゲーム」と「ネットワーク」をテーマにした映画の大学教育への活用事例
(日本教育工学会第30回全国大会 2014)
電子書籍の特性を活かした読書方略の検討
(日本教育工学会第30回全国大会 2014)

学歴 (4件)：

学位 (1件)：

経歴 (1件)：

委員歴 (2件)：

所属学会 (4件)：

日本認知科学会 , ヒューマンインタフェース学会 , 教育システム情報学会 , 日本教育工学会

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関 友作