安達一寿

アダチカズヒサ | Kazuhisa Adachi

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (5件)：高等教育学 , 教科教育学、初等中等教育学 , 学習支援システム , 教育学 , 教育工学

研究キーワード (7件)：学習支援システム , 高等教育学 , 教科教育学 , 教育学 , 科学教育 , 教育工学 , 教育情報学

競争的資金等の研究課題 (8件)：

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論文 (53件)：

加藤亮介, 新行内康慈, 安達一寿, 川瀨基寛, 結束考典. 対話的な学びを支援するVR型教材の開発と評価. 教育情報研究. 2020. 35. 3. 31-43
安達一寿, 石川敬史. これからの教育の変革に対応する学会活動への期待-これまでの学会誌や年会の分析を通して-. 教育情報研究. 2020. 35. 3. 15-22
羽田邦弘, 安達一寿. 「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業改善に向けた教員研修の実施. 児童教育実践研究. 2020. 13. 13. 1-10
安達一寿, 他16名. 地域志向科目のためのカリキュラムと実践状況. 十文字学園女子大学地域志向教育研究プロジェクト研究成果論文集2014~2018. 2019. 1. 1. 5-20
安達一寿, 他2名. 地域活動に関する学生アンケートの集計. 十文字学園女子大学地域志向教育研究プロジェクト研究成果論文集2014~2018. 2019. 1. 1. 175-182

MISC (2件)：

安達一寿, 林徳治. 日本教育情報学会の地平. 教育情報研究. 2022. 38. 2. 53-62
安達一寿. 小中学校を見通した情報教育の実践的研究(3)-教科学習内での情報教育の実践の方法について-. 日本科学教育学会第17回年会論文集. 1993. 303-304

書籍 (23件)：

講演・口頭発表等 (127件)：

国語科授業における効果的な ICT 活用の可能性と課題 -「読むこと」領域における実践事例をもとに-
(日本教育情報学会年会論文集39,29-32 2023)
中学校国語科における情報活用能力の育成を目指したICT活用の実際
(日本教育情報学会年会論文集38,166-169 2022)
授業支援におけるTwitter の適性分析
(日本教育情報学会年会論文集37,326-327 2021)
学生主催のアンプラグド型プログラミング教室の成果と課題 ~効果的なオンライン学習プログラムの開発を目指して~
(日本教育情報学会年会論文集37,196-199 2021)
コロナ禍における大学運営体制と学生支援の取組 ~ハイフレックス型授業を中心とした取り組み~
(日本教育情報学会年会論文集37,204-207 2021)

Works (31件)：

学歴 (3件)：

学位 (2件)：

経歴 (15件)：

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委員歴 (2件)：

受賞 (7件)：

2020/08 - 日本教育情報学会論文賞対話的な学びを支援するVR型教材の開発と評価
2007/11 - 日本評価学会日本評価学会奨励賞受賞段階評価における項目の重み導入による三次元的分析の試み -大学における授業評価分析を事例として-
2007/11 - 日本評価学会奨励賞段階評価における項目の重み導入による三次元的分析の試み -大学における授業評価分析を事例として-
2007/04 - 財団法人松下教育研究財団財団役員推薦による研究助成情報モラルおよび確かな学力の習得を補完するeラーニング教材コンテンツの開発と授業方法の研究
2006/05 - 財団法人松下教育研究財団第13回研究開発助成教員の協働による学校及び家庭学習を支援するeラーニングの研究

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所属学会 (6件)：

教育システム情報学会 , 電子情報通信学会 , 情報処理学会 , 日本教育情報学会 , 日本教育工学会 , 日本科学教育学会

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