問題解決型学習・態度教育を目指したシミュレーションを加えたロールプレイ型臨床授業の試み

文献

J-GLOBAL ID：200902045157889783 整理番号：89A0581877

Role-play and simulation lecturing in clinical medicine aimed at problem-based learning and attitude education.

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著者 (1件)：
資料名：
巻： 20 号： 3 ページ： 174-178 発行年： 1989年06月
JST資料番号： G0341B ISSN： 0386-9644 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：解説発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

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医学一般

引用文献 (5件)：

1) 植村研一: あくまでプライマリイ・ケアの教育に徹したロールプレイを用いた臨床講義例. 医学教育マニュアル5シミュレーションの応用. 篠原出版, p.72-86, 1984.
2) Use and Training of Simulated Patients and Problem-Based Learning. The Life Planning Center, 1976.
3) 植村研一: Simulated Patient (SP模擬患者). 医学教育マニュアル5シミュレーションの応用. 篠原出版, p.34-62, 1984.
4) 曽我部博文, 楡木満生, 平山正実, 池本卯典: 新入生を対象とした問題解決型教材の開発. 医学教育, 18: 114-118, 1987.
5) 伊藤幸郎: ヨーロッパの医学教育の中での態度学習の試み. 医学教育, 18: 226-229, 1987.

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