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J-GLOBAL ID:200902151663175696   整理番号:03A0151895

Webにおける学習者のナビゲーションプラニングを支援する環境について

著者 (4件):
資料名:
巻: 17  ページ: 510-520  発行年: 2002年11月01日 
JST資料番号: L4429A  ISSN: 1346-0714  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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分類 (3件):
分類
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CAI  ,  その他の情報処理  ,  人間機械系 
引用文献 (18件):
  • [Ausubel 61] Ausubel, D. and Fitzgerald, D.: The role of discriminability in meaningful verbal learning and retention, Journal of Educational Psychology, Vol.52, pp.266-274 (1961).
  • [Brusilovsky 96] Brusilovsky, P.: Methods and Techniques of Adaptive Hypermedia, Journal of User Modeling and User-Adapted Interaction, Vol.6, pp.87-129 (1996) .
  • [Cunninghan 93] Cunninghan, D.J., Duffy, T.M., and Knuth, R.A.: The Textbook of the Future, in McKnight, C., Dillon, A., and Richardson, J. (eds): HYPERTEXT A Psychological Perspective, Ellis HorwoodLimited, pp.19-49 (1993).
  • [Domel 94] Domel, P.: WebMap-A Graphical Hypertext Navigation Tool, Proc. of Second International WWW Conference (1994).
  • [Fischer 98] Fischer, G., and Scharff, E.: Learning Technologies in Support of Self-Directed Learning, Journal of Interactive Media in Education, 98 (4) (1998).
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タイトルに関連する用語 (4件):
タイトルに関連する用語
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