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J-GLOBAL ID：200902192997204938   整理番号：01A0273089

電磁気学の概念形成を支援するための指導方略に関する実践的研究 子どもの知識の豊富化と再構造化を通して

著者 (2件)： 古屋光一 (兵庫教大 大学院) ,  戸北凱惟 (上越教大)
資料名： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
巻： 24  号： 4  ページ： 202-216  発行年： 2000年12月10日 
JST資料番号： L3340A  ISSN： 0386-4553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学生の電気回路の学習において,子どもたちがどのようなプレコ...

シソーラス用語： *科学教育 ,...
準シソーラス用語： 概念形成 ,...

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分類 (1件)： 技術教育  (NA01040M)

引用文献 (9件)：

• 古屋光一. 中学生の力と運動についての指導方法に関する研究. 日本理科教育学会研究紀要. 1993, 33, 3, 91-100
• HASHIWEH, M. Z. Toward an explanation of conceptual change. European Journal of Scinece Education. 1986, 8, 3, 229-249
• 堀哲夫. 問題解決能力を育てる理科授業のストラテジー:素朴概念をふまえて. 1998, 73
• 市川英樹. 電流回路のモデルによる中学生の認知的方略の育成. 日本理科教育学会研究紀要. 1995, 36, 2, 21-31
• 栗田一良. 児童からみた電気教材の問題点. 理科の教育. 1980, 29, 2, 14-19

タイトルに関連する用語 (8件)： 電磁気学 ,  概念形成 ,  支援 ,  指導 ,  方略 ,  実践的研究 ,  子ども ,  知識