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J-GLOBAL ID：200902202467110563   整理番号：07A0103008

トランスセオレティカルモデルの栄養教育への適用に関する研究の動向

著者 (2件)： 赤松利恵 (お茶の水女大 生活科学) ,  武見ゆかり (女子栄養大 栄養)
資料名： 日本健康教育学会誌  (Japanese Journal of Health Education and Promotion)
巻： 15  号： 1  ページ： 3-18  発行年： 2007年01月31日 
JST資料番号： L4238A  ISSN： 1340-2560  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿では,今後の栄養教育におけるトランスセオレティカルモデル...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *模型 ,...

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分類 (3件)： 公衆衛生  (GB02000X) ,  医学教育  (GA01040F) ,  食品一般  (FJ01010Y)

引用文献 (62件)：

• Elder JP, Ayala GX, Harris S. Theories and Intervention approaches to health—behavior change in primary care. Am J Prev Med 1999; 17: 275-284.
• Whitlock EP, Orleans CT, Pender N. Allan J. Evaluating primary care behavioral counseling interventions: An evidence—based approach. Am J Prev Med 2002; 22: 267-284.
• Glanz K, Rudd J. Views of theory, research, and practices: A survey of nutrition education and consumer behavior professionals. J Nutr Edu 1993; 25: 269-273.
• Granz K, Rimer BK, Lewis FM. Health education and health behavior—the foundations. In Health behavior and health education, 3rd ed./Granz K. Rimer BK, Lewis FM eds. CA: Jossey—Bass, 2002: 1-39.
• Achterberg C, Miller C. Is one theory better than another in nutrition education? A viewpoint: more is better. J Nutr Educ Behav 2004; 36: 40-42.

タイトルに関連する用語 (5件)： トランスセオレティカルモデル ,  栄養 ,  教育 ,  研究 ,  動向