文献

J-GLOBAL ID：200902208009839528   整理番号：04A0000877

ハイパー空間における主体的学習プロセスのリフレクション支援

Supporting Reflection on Self-Directed Learning Process in Hyperspace.

著者 (4件)： 柏原昭博 (大阪大 産科研) ,  坂本雅直 (大阪大 産科研) ,  長谷川忍 (北陸先端科学技術大学院大) ,  豊田順一 (大阪大 産科研)
資料名： 人工知能学会論文誌  (AI)
巻： 18  ページ： 245-256  発行年： 2003年11月01日 
JST資料番号： L4429A  ISSN： 1346-0714  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ハイパーテキストを始めとするハイパーメディア教材が提供するハ...

シソーラス用語： *CAI【計算機】 ,...
準シソーラス用語： ハイパー空間 ,...

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分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の情報処理  (JE15050M) ,  人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (19件)：

• [Brusilovsky 01] Brusilovsky, P.: Adaptive Hypermedia, Journal of User Modeling and User-Adapted Interaction, Vol.11, No.1/2, pp.87-110 (2001).
• [Cunninghan 93] Cunninghan, D.J., Duffy, T.M., and Knuth, R.A.: The Textbook of the Future, in McKnight, C., Dillon, A., and Richardson, J. (eds): HYPERTEXT A Psychological Perspective, Ellis HorwoodLimited, pp.19-49 (1993).
• [DeBra 02] De Bra, P.: Adaptive Educational Hypermedia on the Web, Communication of the ACM, Vol.45, No.5, pp.60-61, ACM Press (2002).
• [Dillon 93] Dillon, A., McKnight, C., and Richardson, J.: Space-the Final Chapter or Why Physical Representations are not Semantic Intentions, in McKnight, C., Dillon, A., and Richardson, J. (eds): HYPERTEXT A Psychological Perspective, Ellis Horwood Limited, pp.169-191 (1993).
• [Fischer 98] Fischer, G., and Scharff, E.: Learning Technologies in Support of Self-Directed Learning, Journal of Interactive Media in Education, 98 (4) (1998).

タイトルに関連する用語 (4件)： ハイパー空間 ,  学習プロセス ,  リフレクション ,  支援