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J-GLOBAL ID:200902208998518115   整理番号:07A0073904

ニーズ調査に基づいた多視点型VR教材の開発と授業実践

Development of Multi Aspect Type VR Teaching Material Based on Needs Investigation and Practice Class
著者 (3件):
資料名:
巻: 11  号:ページ: 537-543  発行年: 2006年12月31日 
JST資料番号: L3202A  ISSN: 1344-011X  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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教員が生徒に教えるのに苦労する概念には理科の天体や電流,数学...
シソーラス用語:
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分類 (3件):
分類
JSTが定めた文献の分類名称とコードです
図形・画像処理一般  ,  人間機械系  ,  CAI 
引用文献 (11件):
  • 1) 国立教育政策研究所教育課程研究センター. 平成15年度小 中学校教育課程実施状況調査質問紙調査集計結果-理科-. http://www.nier.go.jp/kaihatsu/katei_h15/H15/03001040000007003.pdf.
  • 2) 国立教育政策研究所教育課程研究センター. 平成15年度小 中学校教育課程実施状況調査質問紙調査集計結果-算数 数学-. http://www.nier.go.jp/kaihatsu/katei_h15/H15/03001030000007003.pdf.
  • 3) 国立教育政策研究所. 理科教育の国際比較. 株式会社ぎょうせい. (2005)
  • 4) 松森靖夫. 児童 生徒の空間認識に関する考察-回転 対象概念を中心として-. 日本理科教育学会研究紀要. (1981) vol.21, no.3, p.19-26.
  • 5) 松森靖夫. 電気回路概念と空間認識の関連性 (I)-小学校低学年を中心に-. 日本理科教育学会研究紀要. (1982) vol.23, no.2, p.27-34.
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