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J-GLOBAL ID：200902210968554480   整理番号：08A1020654

専攻科におけるエンジニアリング・デザイン能力育成の実践と新展開

Practice and New Development for Promotion of Engineering Design Ability in Advanced Course

著者 (4件)： 渡邊聖司 (釧路工業高等専門学校) ,  成澤哲也 (釧路工業高等専門学校) ,  岩渕義孝 (釧路工業高等専門学校) ,  池田裕一 (釧路工業高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 56  号： 5  ページ： 5.25-5.30 (J-STAGE)  発行年： 2008年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 学生に期待する科学技術知識の習得,創造的スキル,エンジニアリング・デザイン能力の育成の3つの能力をバランスよく向上させる創造工学のカリキュラムとしてダビンチの手稿をデザイン復元するプログラムを2学年前期に展開した。ダビンチの手稿は美しいが模型復元するには寸法が未記入,相対的比率が不正確等で課題創成型教育にとって絶好の教材であった。2グループに分けた学生6名は,共にAutofeed Hydraulic Sawを選択し,資料の探索,ブレーンストーミングによる機構的不明点,力学的矛盾点の抽出,3D-CADを使用した復元模型の作成,プレゼンテーションの4段階を自主的にこなした。平成20年度も役割分担を明確にする等改善を加えて実施している。

シソーラス用語： *インダストリアルデザイン ,  能力開発 ,  *カリキュラム ,  *技術教育 ,  CAD【計算機】 ,  開発 ,  *教育
準シソーラス用語： *エンジニアリングデザイン

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (8件)：

• 成澤哲也. 東京都教育委員会教育研究報告書. 1990
• 富永一利. 問題解決の視点にたった制御システムの製作. 高専教育. 1993, 16, 93-100
• 岩渕義孝. "ものづくり" による「全学的創造教育」の取り組み. 高専教育. 2004, 27, 423-428
• 岩渕義孝. 全学科的創造教育の試み. 工業教育. 2004, 52, 5, 5-9
• 神谷和秀. レオナルド・ダ・ヴィンチの手稿から復元された木製機構模型を利用した技術教育. 日本機械学会論文集C編. 2007, 73, 725, 10-15

タイトルに関連する用語 (4件)： エンジニアリング ,  デザイン ,  能力 ,  展開