文献

J-GLOBAL ID：200902227106845790   整理番号：09A0332981

早期介入の効果における多重推論と性差:初心者,Perry幼稚園,早期訓練計画の再評価

Multiple Inference and Gender Differences in the Effects of Early Intervention: A Reevaluation of the Abecedarian, Perry Preschool, and Early Training Projects

著者 (1件)： ANDERSON Michael L. (Univ. California, CA)
資料名： Journal of the American Statistical Association  (Journal of the American Statistical Association)
巻： 103  号： 484  ページ： 1481-1495  発行年： 2008年12月 
JST資料番号： C0262A  ISSN： 0162-1459  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (9件)： 早期介入 ,  多重 ,  推論 ,  性差 ,  初心者 ,  幼稚園 ,  早期 ,  訓練計画 ,  評価