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J-GLOBAL ID：200902227170041662   整理番号：08A0913097

対称性:思考・言語・コミュニケーションの基盤を求めて 特集「対称性」へのコメンタリー:言語の成立にとって,対称性はたまごかにわとりか

Commentary: Is the Symmetry Inference the Chiken or the Egg for Language Learning?

著者 (2件)： 今井むつみ (Keio Univ.) ,  岡田浩之 (Tamagawa Univ.)
資料名： 認知科学  (Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society)
巻： 15  号： 3  ページ： 470-481  発行年： 2008年09月01日 
JST資料番号： L4140A  ISSN： 1341-7924  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 子どもは言葉を効率的に学習するために事物全体バイアス,相互排...

シソーラス用語： *認知科学 ,...
準シソーラス用語： アブダクション ,...

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分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  情報加工一般  (AC05010A)

引用文献 (36件)：

• 青木紀子. 子どもの概念変化を促進する教授法に関する研究. 慶應義塾大学環境情報学部 卒業論文. 2008
• BEASTY, A. The role of language in the emergence of equivalence classes II : Evidence from developmental studies. Paper presented at the Annual Conference of the British Psychological Society, Experimental Analysis of Behaviour Group : York, UK, 1985. 1985
• DEVANY, J. M. Equivalence class formation in language-able and language-disabled children. Journal for the Experimental Analysis of Behavior. 1986, 46, 243-257
• GELMAN, S. A. Categories and induction in young children. Cognition. 1986, 23, 183-209
• GIGERENZER, G. Simple heuristics that make us smart. 1999

タイトルに関連する用語 (7件)： 対称性 ,  思考 ,  言語 ,  コミュニケーション ,  基盤 ,  たまご ,  にわとり